陕西省渭南市澄城县高二历史 第2课 马丁 路德的宗教改革教学案.docVIP

课题 第五单元：欧洲的宗教改革 第2课?马丁·路德的宗教改革 班级 高二一班 授课（完成）时间 1 教师（学生） 教 学 目 标 知识与技能 1、识记：1915年，马丁·路德发表了“九十五条论纲”，揭开了欧洲宗教改革的序幕；马丁·路德宗教改革的主要内容。 2、理解：通过对马丁·路德宗教改革社会背景的分析，理解其必要性；马丁·路德宗教改革冲击和动摇了天主教会的统治地位，影响巨大。 3、运用：运用生产力和生产关系的规律分析马丁·路德宗教改革的实质是新兴资产阶级反封建的社会运动；分析比较马丁·路德思想同天主教会说教的不同。 过程与方法 （1）问题探究：指导学生运用生产力和生产关系的规律分析马丁?路德宗教改革的实质是新兴资产阶级反封建的社会运动；（2）历史比较：辅导学生查找资料，分析比较马丁?路德思想同天主教会说教的不同。 情感态度 与价值观 （1）通过马丁?路德宗教改革的学习，使学生认识到一定的文化是一定社会政治、经济在观念形态上的反映；（2）通过对马丁?路德大无畏、勇为天下者先的战斗精神和品质的学习，培养学生勇于追求和捍卫真理的优秀品质 重点 难点 重点：马丁?路德改革的背景和实质。 难点：马丁?路德改革的内容和实质。? 教学方法 讲述法；自主探究? 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 一、马丁·路德宗教改革原因： 1、根本原因：???????? ?????????????????????????????????? 2、主要原因：???????????????????? ??????????????????????????????????????? 3、主观原因： 4、直接原因：、???????????????????? ????????????????????????????????????????????????? 二、目的：摆脱罗马教廷的桎梏，建立促进民族复兴的本国教会。 三、经过： ??? 1、开始标志：------------------ 内容：a.___________________b. ___________________ c. ___________________ ??? ②意义：A、___________________。B、___________________ ??? 2、1520年，马丁·路德发表了《致德意志的基督教贵族书》等，提出其改革主张。 ??? 四、主要内容： 内??? 容 ※实?? 质 教义 方面 ? ?反映了正在兴起的资产阶级要求自由、平等的愿望和反封建的思想 宗教 仪式 反映了新兴资产阶级建立“廉价教会”的要求，进行资本原始积累 教会 组织 ? ?表达了新兴资产阶级彻底摆脱罗马教廷的控制，加强王权，实现国家统一的政治要求 ?五、影响： ※1、实质：反映了新兴资产阶级的利益和要求，实质上是新兴资产阶级反封建的社会运动，为德意志资本主义的进一步发展解除了精神枷锁。 2、对德国： 1、???????? ????????????????????????????????????????????????????????????? 2、???????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? 3、???????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? 4、 ※ 注意：马丁·路德明确反对农民起义，要求人民服从政府。 3、对欧洲：在天主教神权统治体系中打开了一个缺口，为欧洲其他国家和地区的宗教改革开辟了道路。 注明知识要求：A“识记类” B“理解类” C“应用类” D“能力提升类” 合作探究 备注 宗教改革首先在德国爆发的原因 经济因素： 2)政治因素 ： 3)现实因素： 4)思想因素： 5)导火线 阅读下列材料： 材料一? ? 我日思夜想这句话（神的裁判表现在神的本身，正如……所写的：“义人靠信仰生活”），