五年级上美术第9课《多面人》高晓艳.docVIP

备课教师 高 晓 艳 备课时间 2013（下学期）第9周10.15 课题 第9课：多面人 教学目标 用绘画或其它手法来表现一个多面人头像造型。 教学重点 学会多角度地去观察和表现一个人物形象。 教学难点 1、画面构成的主次之分；2、画面效果“拼而不乱”。 教具准备 教师准备课本、教案、范画、多媒体课件。 预习提示 你见过“多面人”的艺术作品吗？你能想象和理解多面人的造型特点是什么吗？ 先学后教 当堂训练 个人复备 教学过程： 一、板书课题：《第9课：多面人》，导入新课。 二、打开课件，出示学习目标： 用绘画或其它手法来表现一个多面人头像造型。 三、出示自学指导： 1.欣赏《多拉.玛尔》，知道这幅作品的作者是谁吗？毕加索是哪个国家的？知道他是什么画派的主要代表人物吗？毕加索是怎样表现画中的女人形象的？你能用动作来表现对作品的感受吗？ 2.欣赏《约克耶的母亲》：说一说霍克内的作品跟毕加索的立体表现主义作品有什么相似的地方？霍克内的作品跟毕加索的立体表现主义作品有什么相似的地方？霍克内用了什么材料来表现？画面展现了母亲脸部的哪些细节？反复的、多层次的画面给你一种怎样的印象？ 3.选择自己想表现的人物形象（好友、亲人、同桌），多角度地观察和分析人物对象的外形、性格（是活泼、文静，还是多重性格），确定用什么艺术手法来表现人物，尝试用拼贴手法重新组