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探析幼儿园早操活动的科学组织 　　摘 要：在幼儿园教育指导中明确指出，要积极开展一系列户外游戏和体育活动，以便帮助幼儿养成体育运动的良好习惯，更好地适应环境。幼儿园在早晨会开展早操活动，主要内容是基本体操，它是幼儿园户外体育活动中非常重要的组成部分。但是现阶段大部分幼儿园的早操活动开展情况不尽如人意，存在着诸多问题。那么，对于幼儿园来讲，就需要深入研究，以便对早操活动科学有效组织，使早操活动的作用充分发挥出来。 　　关键词：幼儿园；早操活动；科学组织 　　早操是一种非常重要的教育活动形式，对于幼儿身心健康发展起到了促进作用；通过早操活动的良好开展，幼儿的动作能够得到发展，体质得到增强，体育教学活动也可以得到拓展，以便更好地落实新课程理念。专家学者也纷纷表示，通过对早操活动科学合理地编排，能够健康发展幼儿身心，幼儿园需要切实开展此项工作。近些年来，调查表明大部分幼儿园早操组织活动都不够科学，通常采取一种固定模式，一套早操贯彻一个学期，没有培养幼儿的做操兴趣，仅仅将一个表现角色安排在整个早操环节中，或者是对几首乐曲重复播放，幼儿比较疲倦，没有兴趣。 　　一、现阶段幼儿园早操活动中存在的问题 　　1.没能有效融入情感教育 　　幼儿每天在幼儿园的开始活动就是早操，在教师和幼儿互动的过程中，将积极愉快的情绪传递给幼儿，但是很多教师因为动作已经重复了无数遍，比较疲惫，不够积极，仅仅将其看成一项必须要完成的任务，情感交流以及肢体互动遭到了忽略，无法与幼儿积极沟通，这样早操情感教育功能就得不到充分发挥。 　　2.教师没有充分认识早操活动的重要性 　　部分教师在做操过程中，十分重视动作整齐，因此编排设计的动作大多都集中于手部动作，幼儿的跑、跳等运动技能没有被纳入考虑范围，无法准确地把握队形变化以及年龄特点；以大班为例，在早操活动中只有较单一的队形变化，由四列变成两列，然后变为圆形，基本上没有涉及需要较大运动幅度的队形，如双圆、花型等。 　　3.早操活动内容以及编排的动作与幼儿需求不相符合 　　教师要根据幼儿年龄来合理选择早操内容；通过实际调查， 　　大部分幼儿园都会将统一的活动给安排过来，对于大班学生来 　　讲，十分简单，但是对于小班学生有着较大的难度，这样就会降低幼儿参加早操活动的兴趣，幼儿需求得不到满足。并且，部分教师还会将一些个人喜好的动作给加入到早操活动中，孩子因为不能够充分认识动作，游戏化特征遭到削弱。 　　4.选用单一和落后的早操材料 　　对于幼儿园早操活动来讲，需要有丰富的内容和多样的形 　　式，那么，幼儿园就需要将多种材料提供出来；但是如今幼儿园早操活动中，大多是徒手操，没有采用相应的材料，即便有一些结构游戏，也使用了较单一的器材，安全性不够。教师不能够跟随时代发展的要求来进行改革，材料的时代气息不够浓厚，降低了幼儿参与活动的兴趣和积极性。 　　5.早操活动中没有科学选择音乐 　　幼儿园早操活动中，采取的大多都是流行音乐，如《青花瓷》《童话》等，这些歌曲描述的都是爱情，会在一定程度上负面影响到幼儿。很多老师并没有将流行歌曲的积极元素给挖掘出来，针对性地将一些比较简单以及节奏明快的流行歌曲运用过来，也没有再加工流行歌曲，没有结合幼儿的年龄特点来创编歌曲。 　　这些问题的出现，无法将幼儿参与运动的积极性给激发出来，幼儿的教育价值也无法实现；针对这种情况，教师就需要积极深入了解现阶段早操编排过程中出现的问题，更加科学合理的编排和组织早操，使其充满趣味。 　　二、创新早操编排思路 　　幼儿虽然年龄较小，但是也已经积累了相应的生活经验，那么在选择早操音乐和器材的过程中，可以让幼儿积极参与进来，以便对已经拥有的知识经验有效巩固和提升，积极与同龄和异龄同伴互动，获得更好成长；让其参与到早操编排中，也可以将幼儿的主体地位给凸显出来。 　　1.选择和试听 　　早操的灵魂就是音乐，通过合理选择音乐，可以促使幼儿的节奏感、动作协调能力得到强化，将其表现力和想象力给充分发挥出来，也可以将幼儿的运动兴趣激发出来。幼儿选定的早操音乐，与幼儿的兴趣和发展需求更加符合，让其更加积极主动地参与到早操活动中。幼儿选择的音乐往往是一些少儿节目主题曲、动画片主题歌等，比较熟悉。早操音乐包括很多类型，如音乐间奏、开始音乐等，如何衔接这些环节，也是考虑的一个重点。因此，对音乐合理选择之后，还需要科学融合和编辑，以便促使早操音乐的整体效果得到提高。完成了音乐编辑之后，需要让幼儿对其试听，结合幼儿的反应来对早操音乐进一步调整，只有这样，方可以制作出合理有趣的早操音乐，激发幼儿的积极性。 　　2.合作加工 　　材料投放也会对幼儿参与早操的积极性产生影响，因此，为了充分调动幼儿的做操兴趣，就需要让幼儿参与到材料互动中；以合作