《难忘的泼节》互联网搜索教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 小学2、学科：二年级语文 2、课时：1 3、教师课前准备：（百度文库PPT） 4、学生课前准备： （1）预习课文，（2）自学生字新词，读准生字的读音 二、教学课题 《难忘的泼水节》 教学目标： ⒈ 会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。⒉ 观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。3．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快 乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。本课时贯穿以学生为主体的教学理念，把课文真正交给学生，组织他们在读中发现，在自学互动中交流识字的方法，丰富识字经验，激发识字兴趣，提高识字能力，进而提高自主读书的能力。本课记叙的是一个充满温情的感人故事。课文中洋溢着热情，在人们欢迎周总理的场面描写中，在周总理泼水的描写中，文章的结尾，更是表达了人们的激动、幸福和难忘，文中还配有一幅洋溢着热情的插图，以帮助学生更好地感受热烈的气氛。 教学重难点：重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情课前准备：⒈ 教师准备：课文插图；泼水节的材料；生字卡、生词卡。⒉ 学生准备：了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料。教学过程：一、引入课题，初知文意⒈播放傣族泼水节场景/i?ct=2cl=2nc=1lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0ie=utf-8word=%E5%82%A3%E6%97%8F%E6%B3%BC%E6%B0%B4%E8%8A%82%E5%9C%BA%E6%99%AF 师：大家看到了什么？师：这是什么节日的场面？（生答“泼水节”）/view/133030.htm师：泼水节是我国傣族人民的重大节日，也是傣族人民向往的热闹的节日。小朋友们，1961年的泼水节可不一般呀！为什么呢？（生用“因为……所以……”的句式回答。师板书课题“难忘的泼水节”） 2．初读课文。师：到底多么令人难忘呢？让我们打开书开始读课文吧。遇到不认识的字先看“枫叶”上的注音，用铅笔把拼音标注在课文的生字头上。然后多读几遍，会认了，就擦掉铅笔写的注音。二、自主分类认读，尝试认字⒈大家的生字都会认了吗？/view/a8061e6d58fafab069dc021e.html) 出示凤凰花图片： /i?ct=0z=tn=baiduimagedetailword=%E7%81%AB%E7%BA%A2%E7%9A%84%E5%87%A4%E5%87%B0%E8%8A%B1ie=utf-8in=26611cl=2lm=-1st=-1pn=21rn=1di=0ln=1280fr=fm=detailfmq=26_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn21-1di0objURLhttp%3A%2F%2F%2F8-liRLRgS3VfwUXVdy1nYA%3D%3D%2F462.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fks52_z%26e3B8mn_z%26e3Bv54AzdH3Fv5wfpstgj_foAzdH3Fks52AzdH3FfpwptvAzdH3F80bbac8ldda88cnl9mmc98AzdH3FW910H612T9422S140TPjpg /i?ct=0z=tn=baiduimagedetailword=%E7%81%AB%E7%BA%A2%E7%9A%84%E5%87%A4%E5%87%B0%E8%8A%B1ie=utf-8in=3996cl=2lm=-1st=-1pn=9rn=1di=270ln=1280fr=fm=detailfmq=26_R_Dic=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn9-1di270objURLhttp%3A%2F%2F%2Fspace%2Fforum%2F201303%2F03%2F110609f51ysdfiv508z7j8.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fkkf_z%26e3B6wyst_z%26e3Bv54_z%26e3BvgAzdH3Fpi6jw1-c80dcmbb-8-8_z%26e3Bip4sW844H564T10235S118TPjpg（联系图片理解“地毯”） 2、哪些字你见过？在哪里见过呢？抽生读，全班读。你觉得最容易认的字有哪些？抽生认，全班读。你觉得哪些字最难记？难记的字多读几遍，思考如何记住它。再与全组交流识字方法。哪些生字所代表的动作你