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- 2016-12-14 发布于湖北
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绿色圃中小学教育网 一、出示生活实例图片: 很多的铁制物品被锈掉了,影响了我们的使用,要控制铁锈就要了解铁锈。 二、观察铁锈,和铁形成对比认识 铁锈是从铁变来的,那么铁锈是铁么? 怎样证明铁锈是不同于铁的新物质呢? 取出铁、锈铁、铁锈(刮下来的),仔细观察回答,如何支持我们的看法? 要看铁锈是否是铁,除了观察等外,我们还要看铁锈是否拥有铁所具有的特性来验证, 小结: 我们通过观察和敲击、导电、磁铁的吸引等实验得到的结果都说明铁锈不是铁,是铁产生的一种新物质,那么就是一种化学变化。是铁和谁发生的化学变化呢?这是我们控制铁锈的关键。 三、探索铁锈形成成因 是铁和谁发生的化学变化呢?也就是铁锈究竟是怎样形成的。 四、总结: 阅读相关资料——铁为什么会生锈 * * 本课要点: 铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。 铁生锈的原因与水和空气有关。 铁生锈了 绿色圃中小学教育网 *
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