巧嵌名字撰评语，诗化教育润无声.docVIP

巧嵌名字撰评语，诗化教育润无声 　　【摘 要】一则情真意切、恰到好处的评语是帮助学生正确认识自我的指路灯、方向盘，也是学校与家庭，教师与家长沟通的桥梁和纽带，其潜在的德育功能是不容低估的。本文巧嵌名字撰写学生评语，起到诗化教育润无声的作用。 　　【关键词】评语；名字；激励；劝导；唤醒 　　撰写学生评语， 是学校德育工作中的一项重要内容， 也是班主任对学生进行思想教育和心理健康教育的良好契机与手段。一则情真意切、恰到好处的评语是帮助学生正确认识自我的指路灯、方向盘，也是学校与家庭，教师与家长沟通的桥梁和纽带，其潜在的德育功能是不容低估的。 　　可是由于写评语是个非常全面而细化的工程，再加上教学工作任务繁重，很多班主任把它视为一种负担，总觉得 “年年岁岁花相似”，写不出新意。大抵是“该生到校经常，尊敬师长、团结同学……”之类的老话套话，千人一面，千篇一律，没有新颖，急切的学生拿到成绩单看后也立刻显出一脸的不屑与漠然。 　　那么，怎样写出既能反映学生特点，又能激励、鞭策学生甚至影响学生一生的创意评语呢？ 　　在一次讲解古代藏名诗时，我突发灵感：父母给孩子起的名字，往往蕴含着某种特定的含义，寄托了自己的美好愿望和企盼，何不在学生的名字上做文章呢？ 　　于是，我尝试着充分利用学生名字的寓意，借以发挥联想，或评或述，或祝愿或激励，用优美的语言写出独一无二的、直击学生心灵的