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巧用激励教学法 提高中学体育教学效率 　　摘 要：在素质教育改革实施的过程中激励教学法是教育界所推崇认可的一种教学方法，这种教学方法以激励性为导向，能很好地激发学生的学习潜能，提高教学效率。在体育教学中运用激励教学法能够激发学生的情感，增强他们对体育运动的兴趣和爱好，甚至有助于学生身心的健康发展。那么我们应该如何有效地运用激励性教学法，来提高中学体育教学的效率呢？本文结合教学实践就此进行了论述。 　　关键词：激励教学法；中学体育；教学效率 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-041-01 　　激励教学法是指在教学过程中，教师有意识地运用带有积极色彩和鼓励色彩的语言及动作对学生的学习行为给予一定的肯定和认可的教学方法。鼓励教学法能够最大程度上激起学生的自信心，从而使学生对于学习乃至自身充满自信。在体育教学中，我们不难发现由于班内学生在体能、技术、个性、特长等方面存在一定的差异，因此他们在学习体育课的过程中会有不同的学习效果。体育素质差的学生因无法完成教师布置的任务而感到自卑；又或者由于某些教学动作比较难，很难达到预期的效果，按照激励教学法进行体育教学的话，就能够极大地激发学生的潜能，从而提高教学效果。 　　一、运用激励教学法，能有效培养学生的体育兴趣 　　苏霍姆林斯基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓舞的地方