建立“和谐高效”课型模式之我见.docVIP

建立“和谐高效”课型模式之我见 　　摘 要：随着新课改的深入开展，课堂作为教学改革的主渠道、主阵地。它必须是一种有序有度的和谐开放的课堂。怎样才能做到有序有度、和谐开放呢？这就要求课堂教学以互信为基础，打破过去那种封闭、单一的结构模式而力求走向开放、综合，开展和谐教育。由于教学过程是师生、生生交往共同发展的过程，交往意味着人人参与、意味着平等对话。平等互信的人际关系，是和谐课堂的基础。师生互信，不单单是老师用赏识的眼光评价学生，更是学生用钦佩的心理来爱戴老师。这种良性的师生关系不仅决定着学校的面貌，更决定着课堂的教学效果，更有利于推动新课程改革。同时，要打破以教师为主体的传统课堂模式，要充分发挥学生主观能动性，让课堂真正地以学生为主体。那就需要教师恰到好处地加强课堂的师生互动，从而构建和谐的课堂，进而能最大限度地提高课堂效率，让学生的课堂学习效果达到最优化！作为一名一线教师就如何加强师生互动，构建和谐课堂，从而提高课堂效率发表一些看法。望能与同行共同切磋，共同提高！ 　　关键词：师生互动；和谐高效；课堂教学 　　近年来，为了进一步提升我校的教育教学水平，形成具有我校独特的教育风格和教学模式，打造“品牌”名校的意识，校领导结合洋思与杜郎口中学的教学经验；提出在我校的一线教师中尝试实施构建“和谐高效”课型，逐步形成我校一套独到的、切实可行的高质量最优化的教学模式！作为一名