应用信息技术 促进写字教学.docVIP

应用信息技术 促进写字教学 　　摘 要 结合写字教学实践，充分利用信息技术优势，探索信息技术与写字教学的整合，提高小学生的写字技能，培养小学生的语文素养。 　　关键词 写字教学；用信息技术；语文素养 　　中图分类号：G623.22 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）09-0125-02 　　汉字是中华民族艺术的瑰宝，是华夏文明智慧的结晶，是祖国文化重要的基石。实施小学写字教育，是基础教育的基本任务，是提高小学生素质的必然要求，是历史赋予的重要使命。《义务教育语文课程标准（2011版）》明确指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。《重庆市义务教育课程计划》明确要求：小学每周开设一节写字课和一节写字课程辅助活动课。中央电视台也于2013年隆重推出大型国家级汉字听写推广活动――《中国汉字听写大会》，受到国人的高度关注，掀起了全民爱汉字、爱汉语、爱中国文化的热潮。当前，大数据时代已经到来，信息技术已经深入社会各个层面，电脑已经进入人们的生活和学习，在信息技术带给人们方便的同时，也导致国人汉字书写能力的严重下降。 　　1 运用信息技术“喜”字，激发写字兴趣 　　南宋著名教育家朱熹说过：知之必好之，好之必求之，求之必得之。也就是说兴趣是学习的源泉，喜欢是成长的动力。在教学中引导学生主动写字，喜欢写字，对写字产生浓