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微视频在初中信息技术教学中的应用 　　【摘要】微视频是互联网发展与时代不断推进的综合产物，将其应用于初中信息技术家教学中，不仅是提高初中信息技术课程教学质量的有效途径，同时更是培养学生与时俱进能力的重要措施。笔者从初中信息技术教学现状入手，围绕微视频应用的必要性及具体措施展开了阐述。 　　【关键词】微视频 初中信息技术 　　【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）16-0159-02 　　信息技术教学是初中教学体系的重要组成，同时更是培养学生新时期能力素质的重要课程。但是从现阶段初中信息技术教学开展情况来看，依然存在诸多问题。 　　一、初中信息技术教学现状 　　信息技术是一门实操与理论教学联系较为紧密的课程，是对学生新兴技能素质进行培养的主打课程。但是从现阶段初中信息技术教学情况来看，依然存在以下几个方面的问题： 　　（一）状态过于被动 　　与传统教学中“教学状态过于被动”这一情况不同，初中信息技术教学过程中学生积极性不足多数不是因为学生智力不足，而是由于积极性不足引起的。这一部分学生，他们思维较为活跃，脑筋开动得也快，但就是积极性不足，直接导致学习效率低下，出现“被动学习”的情形。针对这一现状来说，如果能采用多样化措施丰富课堂层次，提高课程活跃度的话，势必能扭转学生固有思维中对信息技术教学的感受，重新发掘信