2014第课宋明理学.docVIP

教案编号 第4课 课题 宋明理学 审核 高二历史组 执笔 杨振波 课型 新授课 授课时间 2013年 月 日 教学目标 宋明理学 一：三教合一 1．西汉：汉武帝以后， ________在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。 2．　　　　　　　时期：佛教盛行，道教也在民间广为传播。 3．隋朝：儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称 “　　　　”。 4．唐朝：统治者奉行三教并行的政策，挑战儒学的正统地位，儒学大师　　_____率先提出复兴儒学。 【合作探究1】为什么魏晋南北朝时期盛行佛教？ 要点提示：统治阶级的支持是根本原因；社会矛盾尖锐；战争频繁，人民苦难，欲寻求寄托和安慰；佛教本身的欺骗性。 【合作探究2】试分析魏晋南北朝时期儒学受到挑战的原因？ 要点提示：佛教盛行；道教在民间的广泛传播；儒学本身的缺陷和问题（如理论上的缺陷） 【难点突破1】如何理解魏晋南北朝时期儒学有了新发展？ 要点提示：①从内容上看，儒学吸收了佛教和道教的精神；②从传播的范围看，北方各少数民族建立的政权大力崇儒兴教；③从影响上看，儒学不仅成为汉族的正统思想，也成为了中华民族共同的文化主流思想。 二：程朱理学 1．代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的 。 2．主要思想： （1）程颢、程颐认为 是宇宙万物的本原。万物只有一个天理。把天理和伦理道德直接联系起来，认为“人心，私欲也，危而不