微课在农村小学信息技术课堂中的应用对策.docVIP

微课在农村小学信息技术课堂中的应用对策 　　摘 要 目前农村小学虽已具备制作与应用微课的技术装备条件，但利用微课进行翻转课堂教学的模式在农村小学中尚未成熟。结合农村小学信息技术课堂教学实践，谈谈应用微课进行课堂教学的对策。 　　关键词 微课；农村小学；信息技术课堂 　　中图分类号：G623.58 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）09-0046-02 　　微课的应用推广，为课堂教学的改革提供了一个新的思路和模式，目前，信息技术课程从一门新课程已发展为基础教育中的必修课，信息技术教师如何根据教学目标和环境条件，有效应用微课进行课堂教学，提高课堂教学质量，是一项新挑战。 　　目前农村小学已经具备制作与应用微课的技术装备条件，但在农村学生的家庭中，由于家长的意识、家庭环境条件的限制等各方面原因，还未能真正与学校的微课教学发展相接轨。本文从这一实际出发，就微课在农村小学信息技术课堂中的应用谈谈本人的一些想法。 　　1 以资源助课堂，实现课堂半翻转 　　信息技术课是以电脑操作为主要教学内容的学科，该学科的微课教学视频更让学生们易于接受，如果以丰富的信息技术微课视频资源投入到小学信息技术课堂，学生的学习就更为轻松、快乐。但农村小学中，信息技术教师通常只有一个，除非特别的大校才会配备两位信息技术教师，基本没有集体备课资源可供借鉴及交流使用，此种情