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打造双向反馈教学模式，强化中职英语教学质量 　　摘 要：中职是培养具有职业能力人才的中等职业技术教育，职业能力包括基础技能、学习方法、创新能力及岗位工作能力。为强化中职人才素质、提升中职英语教学质量，引入双向反馈教学模式，提升中职学生的英语素养。 　　关键词：中职英语 双向反馈 教学策略 教学质量 　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）07C-0063-01 　　一、知识讲解双向反馈，鼓励课堂交流 　　双向反馈教学系统包括控制系统、执行系统与反馈系统，理论基础是信息论、控制论与系统论。打造双向反馈教学模式，需要突出教师的主导地位、学生的主体地位以及师生双向信息的频繁交流。 　　为培养中职学生的职业能力，也就是在工作中的基础听说读写能力，在课堂讲解时，需要运用双向反馈，关注学生听说读写能力方面的反馈，以及知识、方法与思想各方面的反馈。针对实际掌握情况和现存问题，教师合理调控与引导、适时介入、高效教学。 　　如学习“Pop music”这一单元知识，可以采取知识讲解双向反馈教学方法。 　　首先，教师信息输入，借助多媒体播放几首学生感兴趣的流行音乐;其次，学生接收信息，并融入到音乐的盛宴中，边聆听边讨论;继而教师感受学生的疑惑、好奇与热情，展开教学引导，展示What is pop music、The main charact