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找准评价坐标，推动美术教学 　　摘要：美术评价，可以有效推动美术教学。但是，我们只有找准美术评价坐标，研究美术评价策略，由横向评价迈向纵向评价，由虚假评价迈向真实评价，由??嗦评价迈向精炼评价，这样才能让美术教学高效进行。 　　关键词：美术教学 美术评价 坐标 　　美术评价是美术教学的重要一环，它可以有效促进学生美术素养的发展。但是，在目前的美术教学中，很少有教师重视美术评价，找到美术评价的坐标的，往往根据学生的美术作品随意给个评价就算完成任务了，让评价没有针对性与引导性。下面，笔者就结合自己的美术教学实践，谈一谈如何找准美术评价的坐标，有效推动美术教学。 　　一、横向评价迈向纵向评价 　　每个学生的美术水平不一样，他们对于美术知识与技能的接受程度也有快有慢，如果我们把他们放在同一水平来进行评价的话，美术水平低的学生就会永远得不到一个“优”字，这就会损伤一部分学生的美术积极性，甚至会让他们讨厌美术学习。所以，我们的美术教学要尽量实行纵向评，根据学生前后美术作品的优劣进行评价，无论是进步还是退步都让学生有一个明晰的概念。进步了，即使与其他学生的作品还有一定的差距，也要加以肯定，给他们一个好的评价。这样，学生才可能看到自己的希望，看到自己的未来。所以，在评价时，我们尽量采用横向评价与纵向评价相结合，以纵向评价为主的新的美术评价策略。横向评价是把学生根据美术水平分成若干