五年上册第四单元.docVIP

涿鹿县小学学教案 （2011——2012学年度第一学期） 科 目：英语 单 位： 马军庄小学 姓 名：杨静 教 学 内 容 Unit 4 教 学 时 数 共 6 课时 执 教 者 杨静 教 学 目 标 1能够听、说、读、写词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash. 2听懂、会说句型：I’m helpful. I can….并能在具体语境中运用这个句型进行交谈。 3每个同学都要感受到＝劳动的光荣，热爱劳动，增强自己的生活自理能力。 教 学 重 难 点 重 点 重点是有关家务劳动的五个动词词组cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash的听说读写。 难 点 难点是正确书写四个动词词组及运用句型I can … 课件教具 准 备 师生共同准备本课时的六张单词卡。老师准备录音机和录音带： 分 课 时 第 1 课时 教学时间 年 月 日 教学任务 较好的完成教学目标 教 案 部 分 学 案 部 分 一、热身 1师生对话。 T: Good morning. / Good afternoon. Ss: Good morning. / Good afternoon. T: What’s the weather like today?Ss: It’s sunny/cloudy…. 2播放Unit 4 A Let’s do (第三册)的录音。师生跟录音边做边chant. Go to the living-room. Watch TV.Go to the study. Read a book. …… Go to the bedroom. Have a snap. 二、 新课呈现和练习。 Let’s start 1、观看书本第44面的Let’s start部分的flash动画，自己谈谈自己听明白了什么?用汉语介绍给全班同学听。大家相互补充说明，最后由老师评定start的具体意思。 Let’s learn 1、自己试读单词：sweep the floor,cook the meals,clean the bedroom,water the flowers,empty the trash.不认识的凭自己学习过的辅音和元音进行单词拼读。 2、自己不能认读的单词，学员在小组内进行讨论、试读。 3、小组长可直接向老师请教，然后检查并解决本小组不会读的词 老师要对单词进行讲解和领读。采取个人读、小组读等各种读法，对单词进行认读巩固。 warm up. A.自主预习，捕捉目标 1、自由对话复习旧知，为学习新内容打好基础。 二、 新课呈现和练习。 B.借助媒介，听音正音 １、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句； ２、熟读对话 C.合作交流，汇报展示 （说、写、讲、评、议、比等形式） １、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记； ２、小组内讨论单词和句子的书写要求； ３、小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快； （以上兵教兵，兵练兵，兵强兵） ４、在黑板上展示预习题Ａ和C ５、对句子的三点书写要求作笔记小结。 教 案 部 分 学 案 部 分 Let’s chant 1、播放英语空中课堂视频，进行跟读 Dog,dog,what can you do? I can run after you. Panda,panda,what can you do? I can eat so much bamboo. Mouse,mouse,what can you do? I can hide in the shoe.\ Mike,Mike,what can you do? I can draw animals in the zoo! 2、自己试着发表自己对chant的理解，能说出它的汉语意思。 3、再从语音、语调上进行模仿跟读，直至达到可以跟随音乐节奏进行熟练说唱。 巩固和拓展。