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五年级上 语文第六单元练习 姓名：_______ 成绩:_____ 一、看拼音，写汉字，我能写规范工整。 xī rì ｆèi xū shān jī chàn dǒu téng xiě zì áo 日 ( 洛 ( )写 二、形近字组词。 搂（ ） 爆（ ） 版（ ） 祥（ ） 楼（ ） 瀑（ ） 板（ ） 详（ ） 三、把词语补充完整。（3分） 破烂不（ ） 一如（ ）往 满怀（ ）心 轻歌（ ）舞 （ ）耳欲聋 雪上加（ ） 四、把下列的句子补充完整，并写2句有关孝敬或立志的名言。（5分） 1、兄弟郭和睦，_____________________。 2、爱亲者，_________________；敬亲者,_________________。 3、非淡泊无以明志，___________________。 4、__________________________________________________________。 5、__________________________________________________________。 五、用恰当的关联词语填空。（3分） 1、（ ）困难再大，我们（ ）不怕。 2、（ ）你坚持下去，（ ）一定会获得成功。 3、我们班的小妍（ ）爱读书，（ ）坚持写读书笔记。 六、修改病句。（3分） 1、今天上午，全校师生参观了博物馆。________________________________________。 2、通过读书,使同学们开阔了视野。__________________________________________。 3、他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。_____________________________________。 七、通过学习《地震中的父与子》，你认识了一位了不起的“儿子”，他的名字是___________,他当时在废墟中可能想:________________________________________ ___________________________,对身边的同学说:______________________________ 八、我在课外书中收集到这些语句：描写人物外貌的一个句子____________________ ______________________________ 描写人物动作的句子______________________________________________________ 第二部分：阅读积累与运用（30分） 阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段，请你仔细回答问题。（15分） 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”……我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。…… “我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。…… 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。…… 几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的…… 现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 请给画