五年级语文上册第六单3.docVIP

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  • 2016-12-15 发布于北京
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五年级上 语文第六单元练习 姓名:_______ 成绩:_____ 一、看拼音,写汉字,我能写规范工整。 xī rì fèi xū shān jī chàn dǒu téng xiě zì áo 日 ( 洛 ( )写 二、形近字组词。 搂( ) 爆( ) 版( ) 祥( ) 楼( ) 瀑( ) 板( ) 详( ) 三、把词语补充完整。(3分) 破烂不( ) 一如( )往 满怀( )心 轻歌( )舞 ( )耳欲聋 雪上加( ) 四、把下列的句子补充完整,并写2句有关孝敬或立志的名言。(5分) 1、兄弟郭和睦,_____________________。 2、爱亲者,_________________;敬亲者,_________________。 3、非淡泊无以明志,___________________。 4、__________________________________________________________。 5、__________________________________________________________。 五、用恰当的关联词语填空。(3分) 1、( )困难再大,我们( )不怕。 2、( )你坚持下去,( )一定会获得成功。 3、我们班的小妍( )爱读书,( )坚持写读书笔记。 六、修改病句。(3分) 1、今天上午,全校师生参观了博物馆。________________________________________。 2、通过读书,使同学们开阔了视野。__________________________________________。 3、他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。_____________________________________。 七、通过学习《地震中的父与子》,你认识了一位了不起的“儿子”,他的名字是___________,他当时在废墟中可能想:________________________________________ ___________________________,对身边的同学说:______________________________ 八、我在课外书中收集到这些语句:描写人物外貌的一个句子____________________ ______________________________ 描写人物动作的句子______________________________________________________ 第二部分:阅读积累与运用(30分) 阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段,请你仔细回答问题。(15分) 记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋地嚷道:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”……我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确实是我写的。…… “我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。…… 我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来。…… 几年后,当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的…… 现在,我写了许多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在,我写了许多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。” 这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。 请给画

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