苏教版语文第九册期末复习计划.docVIP

?语文学科20--2012学年度第一学期五年级期末复习计划 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容 。 2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。” 3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。 二、复习目标： 基础知识： 1、生字词：掌握本册要求学会的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。 阅读： 1、有一定的速度，每分钟不少于300字。 2、能读懂程度适合的文章。 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 习作：? 1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。 2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 4、书写规范、整洁。 5、40分钟不少于400字。 6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。　　　????? ???? ?三、复习措施： 一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。 二是新内容，即依据教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。 三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。 复习时间： 12天 复习方法： 第一轮：分组复习 第二轮：归类复习 ? ? 第一单元复习 复习目标：能有感情的朗读本单元课文，回答课后习作，背诵第一、三课课文，能掌握本单元中的生字词。 复习过程： 一、朗读第一课。 1、??练习背诵。 2、??回答：为什么把大自然说成“绿色的课本”？你喜欢这绿色的课本吗？为什么？ 二、朗读第二课。 1、??说说本文的主要内容及写作特点。 2、??造句：娓娓动听???身临其境 3、??多音字： 正 三、复习第三课。 1、??背诵课文。 2、??说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情？ 3、??你知道这两首诗中的名句吗？ 四、朗读第四课。 1、??理解词语：恳切、严肃。 2、??复述课文。 3、??学习这篇课文，你有什么想法？ 五、复习“练习一” 1、??朗读一----五题。 2、??说说书名号的用法。 3、??背诵12个成语。 六、完成下列作业： 1、??听写本组词语。 2、??默写第一、第三课。 3、??给下面句子加上标点： （1）、李时珍写的??本草纲目??是中国医药史上的丰碑 （2）、在第一单元中??我们学了??去打开大自然绿色的课本??师恩难忘??古诗两首??和??我也是普通一兵??四篇课文 （3）、难道你不觉得他的行为值得我们学习吗 4、??修改病句。 （1）、李老师拿的课本走进了教室。 （2）、战士们冒着泥泞的道路和大雨继续前进。 （3）、元旦以后，我校将举行。 （4）、今年，我不满6周岁了，可以上一年级了。 ? 第二单元 教学目标： 能有感情地朗读本单元课文，能回答课后的思考题，掌握本组中的生字词。 教学过程： 一、复习第五课。 1、??有感情地朗读课文，复述课文。 2、??回答：乡亲们为什么非常想念嫦娥？找出有关语句读一读，想想这样写有什么好处？ 3、??多音字：逢??济 二、复习第六课。 1、??有感情地朗读课文。 2、??理解下列词语： 自相矛盾??滥竽充数??画龙点睛??张口结舌??张牙舞爪??惊叹不已 3、造句： ???……总是…… ???不要……而要…… 三、复习第七课。 1、??练习朗读课文，复述描写天鹅破冰的几段课文。 2、??回答课后第四题。 四、复习朗读第8课。 五、复习“练习2” 1、??读一读第一