- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅议高中地理教学中的节水教育
摘要: 当代社会节水教育刻不容缓,水源保护和科学利用状况不容乐观,地理教学工作中应当强化这方面的研究,结合高中地理教材进行补充拓展,对教学内容和教学方法、教学空间等方面予以创新,更好地促进学生增强节水意识。教师应当从四个方面着手:一是在教学设计之中充分体现节水教育;二是在教学内容之中有机增加节水信息;三是在教学实施之中巧妙穿插节水环节;四是在教学拓展之中兼顾节水活动拓展。
关键词: 高中地理 节水教育 教育方法
水是生命之源,离开了水源,一切人类文明都将灰飞烟灭。当前,随着经济的快速发展,环境保护工作面临严峻形势,特别是水资源的节约利用和保护工作,更被提上了重要议事日程。节水教育应当从学生时代抓起,笔者多年从事高中地理教学,结合教材内容,优化方式方法,潜移默化地渗透节水教育,进一步提高了学生的思想认识,取得了显著的成效,本文做简要论述。
一、教学设计之中充分体现节水教育
教学设计是教学成功组织的第一个环节,具有基础性作用和导向性作用。教学方案设计得当,整个地理教学工作就有了鲜明的指引,各项教学流程与环节有条不紊地进行,反之,教学设计环节出现疏漏,整个教学就会陷入杂乱无章的境地。笔者在教学中强化节水意识教育,并不是心血来潮、随意行为,而是一项系统性过程,按照循序渐进的原则,选择地理教材中恰当的内容进行穿插,体现润物细无声的巧妙效果,这是提高节水教育有效性的重要方法。首先,笔者在教材内容中筛选出一批与“节水”主题相关的内容,建立在这些内容教学的基础上,才能够有效穿插,体现教育引导的巧妙性。如《水圈与水循环》、《中国可持续发展之路》、《区域水土流失及其治理――以黄土高原为例》、《资源的跨区域调配――以南水北调为例》等内容与水源联系较为紧密,可以在教学设计中增加节水内容。其次,笔者在地理教学方案设计中,设置一些引子,将学生的思维从一些相关的内容悄然转移到节水教育上,这是提高教学有效性的重要抓手。此外,为了配合节水教育的顺利开展,笔者在教学设计环节还精心搜集了大量与水有关的信息资料,有图像、图表也有视频,充分满足教学实际需求。
二、教学内容之中有机增加节水信息
地理教学一定要有丰富的信息量,增加课堂教学的厚度与深度,否则就会陷入泛泛而谈的境地。绝大多数高中地理教师在教学工作中都局限于教材,相对于地理学科所涉及涵盖的领域而言,教材只能够抛砖引玉,更多时候需要教师在教学纲要范畴内自主发掘教学内容,特别是要结合教学需要,增加学生身边的地理常识、地理现象、地理规律等方面内容,提高教学内容与学生印象感知的契合度,给学生一种似曾相识的感觉,这对教学工作的开展具有积极的推动作用。为了强化学生的节水教育,笔者在教材内容的基础上进行了补充与拓展,力求更加贴近学生的身心发展特点与生活感知实际,使学生更加深切地明白,水资源是宝贵的,应当节约用水、保护水源。例如教学《资源的跨区域调配――以南水北调为例》时,笔者补充了我国丰水地区和缺水地区的相关资料,从人均拥有水量的数字对比,到两个地区种植业状态、生活环境等方面的对比,使学生在心理上产生强烈的感知碰撞。许多学生深有感慨,这些地方缺水这么厉害。有了这样的内容作为补充,学生对南水北调的重要性战略意义有了更深刻的认识,对节约用水、保护水源等有了更强烈的感知。
三、教学实施之中巧妙穿插节水环节
课堂教学始终是高中地理教学的主要阵地和关键环节,教师强化节水教育离不开这一主阵地。为了提高节水意识教育的渗透力,教师既可以单独进行节水意识教育,又可以结合教学内容进行穿插渗透,做到统筹兼顾推动教育。笔者在教学中结合教学环节进行渗透,让学生在积极探究思维的过程中受到节水意识教育。例如教学《自然资源与人类》时,笔者特地将水资源提出来和学生一起研究,从我国现有水资源的储量、水资源的分布和水源保护情况等方面入手,让学生对水资源的宝贵具有了深刻认识。特别是我国人均拥有水资源在全世界处于滞后位置,更是让学生为之一振。笔者在课堂上现场进行了“水,是宝贵的”这一主题表达活动,将节水意识教育推向了高潮。有学生说道:节约用水,人人有责。有学生说道:如果你不节约用水,人类的最后一滴水就是你的眼泪。学生发自肺腑的讲述,代表对节约用水和保护水资源的认识,已经上升到一个新高度。再比如教学《中国可持续发展之路》时,笔者有机穿插了水资源保护和节约方面的教育,在引导学生探究可持续发展的保障因素与推动力之后,特地提出水源保护和节约用水也是重要的方面,否则即使经济发展速度再快,到时候没有一片清洁的水源,人类生存环境将会受到巨大影响,这样的影响甚至是毁灭性的,对学生强化了节水教育。
四、教学拓展之中兼顾节水活动拓展
对高中生强化节水意识教育,既要抓住课堂这一环节进行
您可能关注的文档
- 浅议家庭对青少年成长的影响.doc
- 浅议对初中生进行批评教育的艺术.doc
- 浅议小学低年级口语交际教学.doc
- 浅议小学实施德育的方法和有效途径.doc
- 浅议小学数学教学中学生创新能力的培养.doc
- 浅议小学数学教学中学生数学思维的激发.doc
- 浅议小学数学教学中的估算误差.doc
- 浅议小学数学教育怎样因材施教.doc
- 浅议小学数学课教学的导入方法.doc
- 浅议小学生中国画教学.doc
- 重庆大学附属三峡医院招聘医师、护理人员共考试真题及答案2024.docx
- 吉安市第三人民医院招聘卫生专业技术人才考试真题及答案2024.docx
- 赣南医科大学(龙南校区)制工作人员招聘考试真题及答案2024.docx
- 赣州市第五人民医院招聘卫生专业技术人员考试真题及答案2024.docx
- 合江县事业单位人才招聘测试工作有关事项考试真题及答案2024.docx
- 梅州市梅江区总工会招聘社会化工会工作者考试真题及答案2024.docx
- 陕西神农科技集团有限公司所属企业校园招聘考试真题及答案2024.docx
- 集团(股份)公司子企业总会计师岗位招聘考试真题及答案2024.docx
- 泸县融媒体中心考核招聘事业单位工作人员考试真题及答案2024.docx
- 内江市市中区牌楼街道招聘公益性岗位人员考试真题及答案2024.docx
文档评论(0)