提高大学生会责任感的对策.doc

当代大学生社会责任感教育与培养 当代大学生社会责任感教育与培养 论文关键字： 大学生 社会责任感 价值 论文摘要：实现中华民族的伟大复兴是每一个中国人光荣而又神圣的历史使命。纵观历史发展的规律可知，一个民族的复兴在很大程度上取决于民族的青年一代。特别是当代大学生的状况，大学是当代社会的高知人群，是社会发展进步的新生力量。在知识经济高度发达的今天，时代要求他们不仅要有过硬的专业素质，也要有高尚的情操。因此，其社会责任感的教育与培养显得尤为重要。作为肩负使命的大学生应该有很强的自我认识意识，明确知道自己所处的历史环境，同时也要清楚地认识到自身的发展状况。而社会责任感则是这种意识的体现。它是大学生行为导向系统的核心因素，主要指导控制和调节社会行为。当代大学生只有培养好自身的社会责任意识，才能更好的为实现历史使命而奋斗，也只有这样才能承担相应的社会责任，更好的实现自身价值。 当代大学生社会责任缺失的表现 当代大学生主要是90后的一代。由于生活在经济飞速发展的时代，他们没有70、80后那样经历过战争，物质匮乏的洗礼。他们生活在和平安逸，物质丰富的时代，因而被称为垮掉的一代。青年既然是民族的希望就要更清楚他们的现状，并通过相关方式改变不这种现状。针对这种需要，我们进行了相关的调查，经过整合分析，得出如下结论：当代大学生的社会责任感并不能简单的用弱化或缺失来概括，而是呈现出复杂性、多重性，呈现出疏离于担当并存的矛盾状态。其具体表现如下： 对自己、对他人的责任感弱化 其一，当代大学生对自己的认识存在误区，并不明确自身的前途，对自己未来不负责责任。在生活上不懂得自理；在学习上，忽视学业。 其二，对家庭的责任感弱化。很多大学生只懂得以自我为中心，只考虑自己，不考虑自己的家庭，不懂得如何孝敬父母，如何让关心他人等。 其三，社会责任感明确弱化。在社会生活中很难做到文明做人，难以以德待人，严以律己。在公共场合不能遵守最基本的规定。 其四，在待人接物方面还有待提高。在大学校园中，我们随处可见不负责任的行为：对老师父母的教导不负责，对自己的感情不负责任，遇到点挫折就容易走极端，做出令社会、家庭、学校震惊的事。 （二）自我意识高于一切 个性自由化，公德意识淡漠。由于受西方文化的影响，主张尊重个性自由的观念为人们所接受和推崇，有些大学生借个性自由，在学校等公众场合我行我素，主张标新立异，张扬桀骜不驯，缺乏最基本的公德意识。自我意识凸显，缺乏整体意识和奉献意识，注重个人价值，漠视社会和他人利益，在价值观上，只考虑自身的兴趣和需求。对自身应尽的义务颇感不适，甚至拒绝履行。 （三）价值观分界不明显 当代大学生对是非、善恶、美丑的界限划分不甚明朗。对高尚的道德行为，优秀的品质和崇高的理想怀有质疑的态度，对卑下的行为，庸俗的品质，低级的趣味怀有兴趣。他们对何者为荣，对何者为耻；何者伪善，何者为恶；何者为洁，何者为污；何者为美，何者为丑；何者为高尚，何者为鄙俗也泾渭分明了 二、 当代大学生社会责任感缺失的原因 当代大学生和社会责任感的淡化并不是偶然的，它更具有深层的原因。它既与社会环境的转型有关，也和教育氛围有关，同时也要分析大学生自身的原因。下面具体从 个方面进行分析。 （一）、从大学生自身来看 随着社会民主进程的不断推进和大众观念的不断解放，以往被压制和否定的个性张扬重新为人们所接受和推崇。大学生群体普遍具有不迷信权威，敢于质疑，勇于创新，但也有部分大学生盲目自信，存在不切实际的幻想，缺乏谦虚和宽容，谨慎的品质。在展现自由的过程中，他们只奉行自己的自由至高无上，而缺乏对他人自由权利和人格的尊重，缺乏对公众道德的认同感，甚至提倡非道德主义，把社会道德看做束缚人的枷锁，主张抛弃道德，否认道德的的积极作用。因而造成大学生社会责任感的缺失。 (二) 改革开放以来，人们的思想空间更为广阔，大学生的思想更自由，更解放。至今社会，国人睁眼看世界，大学生通过电视、电影、报刊、网络等直接间接方式获得来自世界的信息，并由此产生文化的碰撞和冲突。在激烈的碰撞和冲突中，传统文化，价值观念都受到挑战，大学生根据自己的需求和实际来选择价值观，西方的择金主义、功利主义的思想群涌，因而缺失对传统价值观的认同，产生了社会责任感淡泊的现象。 （三）、社会公德教育存在缺陷 中国长期存在应试教育的体制，虽然从小学开始便进行道德教育，但是学校更加注重的则是学生的升学率，就业率，学校教育重知识性教育，缺乏德育。同时，在进行德育时，多采用灌输式教育，缺乏相应的实践。而且在家庭教育方面，父母比较重视子女的智力和知识教育，在思想品格和精神品格方面投入少。在道德价值整合度极高的传统社会中，更加注重言传身教，但在现代社会缺乏实践。现在的道德教育迫于现实条件，而往往使道德教育流于形式，而没