八年级语文下《晏子使楚》教案7河大版.docVIP

河大版八下语文《晏子使楚》教案7 一．?教学目标?1．?整体感知课文，能说出故事的内容，能形象地朗读课文。?2．?通过小组合作学习，能深入领悟晏子和楚王的形象，把自己的理解传达给同学，在口语交际、合作能力等方面能得到提高。?3．?通过合作探究，提高整合资料的能力，并能结合文本谈谈两者的联系和区别。?二．?教学课时：第二课时?三．?教学步骤?（一）导课：同学们上节课我们初步感知了哪篇课文？这节课我们再次走进楚国，去欣赏外交家晏子的风采。（点击课件，课题出现）?(二)?整体感知：?古人云：读书百遍，其义自见。可见“读”在我们语文学习中的重要性，现在同学?们选择自己喜欢的阅读方法，再次感知课文，不过这次可是带有任务的。（点击课?件）?问题：能用简洁的语言概括故事的内容。?能根据自己的理解朗读课文。?同学们读得太好了，来我们为自己出色的朗读鼓鼓掌。?（三）我的舞台:过把导演瘾???这篇课文故事性比较强，很适合于合作表演，但是这节课老师想带领?同学们去尝试另一种合作学习的方法，那是什么方法呢？请看大屏幕（点击课件，“过把导演瘾”出现）。过把导演瘾??跟同学说戏，可以说言、语动、作神态……，通过这种合作学习的方法，深入了解人物形象，更好的凸现人物性格。这种方法我们平时用的比较少，希望同学们能大胆的进行尝试，按我们平时小组合作学习的习惯活动，看清要求，注意小组