新闻采编综素质理论素养与专业技能考试(样卷1)参考答案.doc

新闻采编综合素质理论素养与专业技能考试 （样卷1参考答案） 考试时间：3小时 考试范围：教材第一、二部分 分值：200分 考生姓名_________ 所在媒体_________ 第一部分：理论素养（满分100分） 填空题（共14分；每空1分） 1、2012年7月1日，胡锦涛总书记在庆祝香港回归祖国15周年大会暨香港特别行政区第四届政府就职典礼上强调，中央政府实行 “一国两制” 、“港人治港” 、高度自治方针 将毫不动摇，全力支持香港特别行政区 行政长官和政府依法施政 将毫不动摇，同香港各界人士一道维护和促进香港长期繁荣稳定将毫不动摇。 2、新记《大公报》的“四不”方针是 不党 、不卖 、不私 、不盲 。 3、马克思主义哲学主要包括 辩证唯物 主义和 历史唯物 主义两个主要部分。具体来说它是由“ 唯物论”“ 辩证法”“ 认识论”和“ 历史观”组成的。 单项选择题（共16分；每题2分） 1、C 2、A 3、C 4、A 5、B 6、D 7、B 8、D 辨析题（共30分；每题15分；答题者在3题中选择2题作答） 1、市场经济时代，新闻媒体为了获得最广泛的受众青睐，会不自觉地向娱乐化和世俗化方向倾斜。因此，媒体的经济效益与社会责任难以两全。 市场经济时代，媒体的经济效益与社会责任是可以两全的。 在中国，新闻媒体既是党和政府的耳目喉舌，也是新闻信息的“生产商家”，具有产业属性 事实上，在市场经济体制下，。从社会责任的角度来看，如果缺乏公信力，不履行社会责任那就会失去，经济效益。从经济效益的角度看，不讲效益，没有实力，没有市场占有率也就等于失去了阵地，承担社会责任。社会责任和经济效益新闻媒体必须把坚持社会责任放在首位，在社会效果的，尽可能大的经济效益和经济实力。并以经济实力来支撑媒体社会责任。 此题可不作答。 3、新闻是对客观事实的反映，要求记者具备严密的逻辑和客观的立场，而美学则更注重作品开放的思想、深邃的意境及阅读震撼力。在具体的新闻作品中，客观性与可读性难以兼容，往往是此消彼长。 客观严密的逻辑与注重审美意境的美学在新闻作品的创作过程中各具优势，各有特色，并不存在相互抵触、此消彼长的问题。 尊重事实、秉持客观立场是新闻报道必须遵循的基本原则，同时这也是新闻从业者的基本职业道德准则。实现对事实的全面准确还原离不开报道者对事实细节的精确把握，也要求报道者在新闻文本行文中对个人主观意见、情感等因素干预稿件内容真实性、客观性的现象保持高度警惕并做到有意规避。反映在新闻写作实务操作中，客观性、真实性的价值原则表现为文本语句的高效、精炼表达，同时表现为文本逻辑形式与结构形态的高度明晰。 新闻文本在一定意义上具有美学特征。新闻文本呈现的内容选题、以文字等形式为载体的现场还原与环境再现，包括对当事人话语的直接引用，在很多情况下能够促发受众形成美学意义上的感官反应和心理感受或者是美学范畴内的解读，进而深化扩展受众对文本的思考认知。另外，特定的文本排列组织方式和语素的选择使用也可以产生美学效果。 在新闻报道中，逻辑学因素与美学因素同时存在，难以分割，但并不意味着两者具有相同的优先等级。美学因素的使用应服从并服务于客观事实层面的内容，不能破坏新闻文本既有的逻辑结构形式，更不能无中生有，脱离事实依据。当逻辑学因素与美学因素发生冲突时，美学因素应让位于逻辑学因素，确保新闻报道的权威与可靠。 另一方面，在新闻报道中，美学因素是逻辑学因素的必要补充，新闻类文本无法完全消除美学功能，新闻报道的社会效益往往需要通过一定的美学因素推动实现。如何充分把握、合理控制新闻文本美学因素，是在当前媒介生产、消费形态下新闻报道者需要重点思考的问题。 四、论述题（共40分，每题20分，答题者在3题中选择2题作答） 1、请运用科学发展观的以人为本、可持续发展理念和系统论方法来结合新闻工作实际，谈谈新闻媒体应当如何提升其从业者的综合素质，如何对其工作业绩评价制度进行改革和创新？ “以人为本”、“可持续发展理念”和“系统论”三者内在统一于科学发展观理论体系之中，对新闻事业的发展尤其是新闻从业者综合素质的培养和新闻工作绩效考评制度的改革具有重要的指导意义。所谓“以人为本”，从推动事物发展的根本动力而言，就是要以人作为推动社会发展的根本动力，充分实现人的全面发展。而“可持续发展理念”则更注重社会事业和人才培养在时空上的持续性，强调新时代的人们要以长远的眼光和科学的方法来实现当前利益与未来利益的统一。系统论强调只有去促进事物整体的发展，即人的全面发展，通过提高人的综合素质才能有效提高传播力。 作为新闻活动的主体，新闻从业者的综合素