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浅谈学前儿童家庭教育 [摘要] 中国是礼仪之邦，文明古国，自古就有重视家庭教育的历史传统，在家庭教育方面拥有丰富而宝贵的经验。随着科学技术和社会商品经济的发展，家庭生产职能基本上转移到社会，依靠家庭教育代代相传的劳动技能，已经远远不够满足社会生产力发展的客观需求，学校教育得到了迅速发展和普及，但是现代化社会对各类人才的素质要求越来越高，这种素质不仅仅包括某些文化知识，劳动技能，还包括良好的道德修养，生理素质、处事能力等方面能力，而家庭教育在这些方面起着潜移默化、终身性的作用，特别是学前儿童启蒙家庭，是学校教育和社会教育所不具备的。本文就学前儿童家庭教育的一些基本问题和现状展开一些探讨。 [关键词] 早期教育 学前儿童家庭教育 潜移默化 终身性 连续教育 基础性 社会在不断的进步，教育不停地发展，已促使人们对幼儿的行为习惯教育培养越来越重视，而幼儿的一切习惯的培养是通过各种复杂情况环境的相互影响来实现，因此，幼儿的教育必须有一个良好的环境，这就必须提高改善教育的功能而学前儿童家庭教育是发生在家庭的日常生活之中，它与学校教育、社会教育共同构成了一完整的教育体系，担负着为社会培养新人的伟大使命。 一、学前儿童家庭教育的优势 学前儿童家庭教育是对出生至入学前的儿童进行的一种早期教育，是幼儿成为教育人的起点和基点，具有以下特点： 1、早期性与奠基性 学前阶段是儿童身心发展的最