第三部分坚定执着追理想 备课会 祖彦.pptxVIP

南昌航空大学 祖 彦 主要内容 一、框架体系和逻辑结构 二、重点难点问题 三、教学实施方案 四、教学参考资料 一、本部分的框架体系和逻辑结构 本部分首先以中国共产党成立之初即确立的奋斗目标为起点，描绘了中国共产党人实践革命的理想信念和山沟里的马克思主义的心路历程；以中国共产党人高高举起秋收起义时打出的共产党旗为主线，展开概述了中国共产党人和井冈山军民团结战斗在红旗下，坚定星星之火可以燎原革命信念的伟大壮举；以中国共产党人践行不畏难不怕死不爱钱的革命誓言为线索，叙述了军民团结、为主义而牺牲的生动事例。 将中国共产党人坚定信念探索革命道路的心路历程与革命先辈的英雄事迹结合起来，通过对井冈山道路探索的历史叙述、坚定革命信念的生动诠释和执着追求理想的情境描述，最终印证了坚定的革命理想信念，是井冈山精神的灵魂，是中国共产党人带领湘赣边军民进行井冈山斗争的精神支柱；印证了血与火的井冈山斗争是中国共产党人和井冈山军民坚定执着追理想的生动写照与光辉典范。 二、重点难点问题 （一）理想信念是井冈山精神的灵魂 1.中国共产党人自南昌起义、秋收起义到开创井冈山革命根据地，不畏艰难、不怕牺牲，坚定革命理想信念的心路历程，印证中国共产党人的革命理想高于天。 2.以毛泽东为代表的中国共产党人开辟井冈山革命根据地，创造了宝贵的革命经验，这种对马克思主义的信仰和中国革命道路的正确指导思想，被后人誉为“山沟里有马克思主义”。 3.在极端险恶的条件下，中国共产党人将理想信念当作安身立命之本，时时、处处表现出革命者的无私无畏和为真理献身的高贵品质，深深感染着红军指战员和广大人民群众。人物事例包括共产党员陈毅、余贲民、杨开明，普通群众吴月娥。 （二）高擎火炬前行 1.中国共产党人高举着秋收起义打出的共产党旗帜，凭借群众的拥护和支持，更加坚定革命必胜的信念，使广大湘赣边军民团结战斗在红旗下。 2.中国共产人确保了红旗始终不倒体现的几个方面，包括敢于直面“红旗到底打得多久”的疑问，做好群众工作，实施民主制度，强化铁的纪律，代表了人民的利益，赢得了民心。 3.井冈山革命根据地的宝贵经验在毗邻根据地广泛传播与推广，使中国共产党人更加坚信“星星之火，可以燎原”。 （三）为主义而牺牲 1.中国共产党人的不畏难、不怕死、不爱钱的革命精神。事例包括毛泽东、朱德等军中领导带头吃苦菜、穿布衣、吃红米饭，人物事例包括肖劲、刘仁堪，以及杨至诚的回忆录。 2.湘赣边区广为流传的一支歌谣：“死了要埋井冈山，活着就跟共产党。”人物事迹包括卢德铭、王尔琢、朱云卿等，牺牲时年纪最大的仅26岁。井冈山斗争时期，牺牲4.8万革命烈士。 3.用生命铸就理想信念的丰碑，事例包括留学生、黄埔军校学员和大学生的人数，陈毅安的个人事迹等。 （四）对本部分学习的预期效果 引导学生真正体会中国共产党人“革命理想高于天”的远大理想和崇高追求，认知中国共产党人和井冈山军民“团结战斗在红旗下”的坚定信念和革命勇气，理解“为主义而牺牲”的献身精神和伟大壮举，感知用鲜血和生命铸就的理想信念的丰碑，以及井冈山精神的灵魂“坚定的革命理想信念”的深刻内涵。 三、教学实施方案 1.本部分简介 名称：第三部分 坚定执着追理想 学时：理论教学为1学时 理论教学与实践教学比例为1：1 2.教学内容和目标 本部分的教学内容主要包括理想信念是井冈山精神的灵魂，坚定理想信念高擎火炬前行，开创“星星之火，可以燎原”的中国革命正确道路，中国共产党人和湘赣边军民为主义而牺牲，铸就理想信念的丰碑。 本部分教学目标是通过对中国共产党人和井冈山军民坚定执着追理想历史与事例的讲授，引导学生真正体会中国共产党人“革命理想高于天”的远大理想和崇高追求，认知中国共产党人和井冈山军民“团结战斗在红旗下”的坚定信念和革命勇气，理解“为主义而牺牲”的献身精神和伟大壮举，感知用鲜血和生命铸就的理想信念的丰碑，以及“坚定的革命理想信念”是井冈山精神的灵魂的深刻内涵。 3.教学特点和要求 本部分的核心是帮助学生认知井冈山精神的灵魂，即坚定的革命理想信念，并将中国共产党人探索革命道路的心路历程与革命先辈的英雄事迹结合起来，进而阐明了中国共产党人坚定执着追理想铸就的革命丰碑。以三条主线的形式将教学内容有机结合起来。第一条是坚定信念的线索，着重讲授中国共产党人践行理想信念的心路历程；第二条是执着理想的线索，着重讲授中国共产党人和井冈山军民团结战斗在红旗下，对中国革命道路的伟大探索；第三条是勇于牺牲的线索，包括个人名利、鲜血与生命，甚至是骨肉。 3.教学特点和要求 全体教师应严格执行、实施省委教育工委、省教育厅下发的教学文件,制定详尽的教学方案、教学周志、教案、教学课件等资料。教师讲授过程中应努力采用各种灵活的教学方法、教学手段，如讲授法、归纳法、讨论法等。授课的同时辅以课程辅导、答