2015五级数学上册图形的旋°教案冀教.docVIP

图形的旋转90° 教材说明： 在三年级学生只是初步感知生活中常见的旋转现象，本单元要结合具体实例，使学生了解顺时针、逆时针旋转现象，能在方格纸上将简单的图形旋转90°。 教材共设计了两个活动。活动一，认识（ ）和旋转90°。在这个活动中，安排了两个层次的内容：首先，选取现实生活中绿地喷灌、转椅转动等常见的现象，结合钟面表针的转动认识（ ）旋转，转椅在（ ）之后，进而通过直观的转椅转动，认识（ ），及转椅按逆时针转了90°。接着教材选择了两组物品一样，摆放（ ）不一样的图片，让学生判断上面的哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致，以及是按什么方向旋转的。活动二，在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形。教材设计了在方格纸上把一个直角三角形旋转90°的活动，并通过兔博士的提示，指导学生先确定（ ），再（ ）。教学中，一方面，要通过学生熟悉的钟面，让学生认识顺时针和逆时针旋转的含义，利用直观转椅和课件演示，让学生认识旋转90度是什么意思。另一方面，要加强画图示范和指导，通过实际画图，使学生掌握在方格纸上将简单图形旋转90°的画图技能，进一步认识图形的旋转特征。 教学目标： 1．结合具体实例，在（