浅谈小学数学学习习惯.docVIP

浅谈小学数学学习习惯 　　摘 要：学习习惯不是与生俱来的，而是需要后天的学习培养的。良好的学习习惯有利于提高学生的学习效率、有利于学生对知识的更好掌握、有利于提高学生的学习兴趣。小学数学的学习习惯有很多，就分析其中五点，即认真预习的习惯、积极动脑的习惯、不懂就问的习惯、自觉完成作业的习惯、及时复习的习惯。 　　关键词：小学；数学；学习习惯 　　小学生对学习仍处于一个懵懂无知的阶段，更别说拥有良好的学习习惯，因而需要我们小学教师帮助他们养成良好的习惯。小学数学的学习过程中，需要培养学生认真预习的习惯、积极动脑的习惯、不懂就问的习惯、自觉完成作业的习惯、及时复习的习惯。 　　一、培养认真预习的习惯 　　预习是课堂的“前奏曲”，它直接影响着学生对新知识的学习。通过预习，学生对下一节课的学习内容有了大致的了解，哪些地方弄明白，哪些地方弄不明白，已经做到了心中有数。在老师上课的时候，可以轻松地跟上老师的思路，对不明白的地方就会更认真地听讲。特别是小学数学，如果没有预习，学生肯定很容易走神，跟不上老师的思路。例如，学习小学二年级数学中的100以内的加减混合运算（进位加法），因为这方面的知识点比较难掌握，很容易做错，学生要一节课就完全掌握很难。这就要求学生要先对这个知识点进行预习，做到心中有数，这样在老师新授的时候就更容易弄懂。 　　二、培养积极动脑的习惯 　　知识的学习不