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浅谈小学语文课堂教学中的教与学 　　摘要：在小学语文教学中，要激发学生的学习兴趣，培养学生的语文思维能力与自主学习能力，使学生体会到学习带来的乐趣。 　　关键词：小学语文 兴趣 思维能力 自主学习能力 　　在传统的语文课堂教学中，长期固定的教学模式，使学生产生了厌烦情绪，认为学语文简直一点儿意思都没有。《语文标准课程》强调：学生是语文学习的主体，教师是学习活动中的组织者和引导者。教师要灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在学习活动中，学生不是被动的、消极的，不是被灌输的器皿，而是要体现出“个性的、生动活泼的、充满生命活力”的学生。因此，在小学语文教学中，教师要注意调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生的学习具有持久的内在动力；还要注意创造各种外部条件，引导学生自主学习，培养学生的创造性思维能力；努力将自主教学贯穿于教学的全过程，培养学生的自主学习能力。 　　一、学习兴趣的培养 　　学生的学习兴趣，是调动学生学习积极性的一个重要因素。传统的语文教学中，教与学是建立在教师传授式的教与学生被动式的学之上的，在这种模式中学生只是被动地接受，完全失去了在学习过程中的主体地位。根据新课标的要求，在课堂教学中学生的主体地位受到越来越高的重视，学生的自主学习也被提上了日程。提高学生的自主学习能力，促使学生自发学习，首先要培养学生对于语文学习的兴趣爱好。提高学