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浅谈小学语文教学中的师生互动 　　【摘 要】 　　教学过程是教师教与学生学的统一，其实质就是师生之间的互动。师生互动在语文教学中体现为：教师的期望；教师的监控与学生的自律；教师的善教与学生的乐学等。在语文教学中实现师生互动的具体做法是：师生共同开发课程，共同教学，共同评价等。 　　【关键词】 　　师生互动 语文教学 教师 学生 　　基础教育改革纲要（试行）中指出：“教师应在教学过程中与学生积极互动，共同发展，逐步实现学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革。”可是，现今小学语文教学中，单向的由教师向学生传播知识的方式仍明显存在。教学时， 教师关注更多的是自己的教，忽视了教育活动中的师生互动，限制了学生的主观能动性和独立创造性的发挥，压抑了学生个性的发展。这种状态是与现代教学理念相违背的。因此，必须改变这种状态，代之以师生双向互动的形式。那么，小学语文课堂中如何进行师生互动呢？ 　　一、师生共同开发课程 　　有利于学生健康成长的一切因素都可以作为课题，学生也可以参与开发课程。这就使得课程的开发和使用有了更大的空间。如果让学生这股鲜活的力量参与到课程开发中，把一部分课程的选择权交给学生，形成一种师生间共同开发课程的局面，那样不仅使课程更丰富多样，为学生所喜欢，而且有利于学生全面主动地发展。 　　例如：在小学语文课上教读一读，说说下面的日期各是什么时，我本来