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浅谈小学语文教师的教学责任 　　摘要：语文是传道的工具，小学语文教师又是学生的启蒙老师，所以，小学语文教师身挑重担，小学语文教师应该怎样教学，应该教给学生什么，小学语文教师具有怎样的责任，这些都是教师必须深刻思考的问题。本文就此展开论述，讨论了孝文化传播的必须性、阅读拓宽视野以及让学生感受到幸福、寻找写作的素材等等方面的问题。 　　关键词：小学语文 教学责任 孝文化 阅读 写作 　　一、注重孝文化 　　（一）孝是德之本 　　百善孝为先，欣逢盛世，宣传孝道，是教师的天职。据媒体报道，许多地区开设“孝”课，一些幼儿园成立“传统文化幼儿园”，令人闻之欣喜非常。做为一名小学语文教师，在全面建设中国特色社会主义时，能够跻身于教育前沿，将孝文化融会贯通，于教学之中运用自如，是我终身的梦想。人人奉行孝，个个继承、发扬孝文化，如此，则中华复兴有望，教育会更加完善，社会必更加和谐。 　　（二）孝为至善 　　炎黄子孙，孝为美德，此外孝还是中华民族无可替代的民族信仰。自古以来，历代统治者都推崇中华传统文化最具特色的孝文化，这就是“以孝治天下”，因此，我们得以保存了上下五千年悠久的历史文化。 　　孝，这是不可或缺的人伦道德，是万世罔替的中华信仰；在中华传统文化里，孝不仅仅是人生的基础美德，还是我泱泱中华伟大民族的民族信仰。如果有人问：中华传统文化最大特色是什么？我的回答只有一条：就