浅谈小学语文学案的研究价值.docVIP

浅谈小学语文学案的研究价值 　　摘 要：学案是学生自主学习、合作探究的一种学习方案，小学语文学案的设计都是以学生的“学”为出发点，有效地把学习目标、教学目标、文本内容、思维拓展融为一体，最大限度地提高课堂教学质量，提升学生学习兴趣。学案的研究是真正体现学生在课堂上的主体地位，从而达到“教是为了不教”的目的。 　　关键词：小学语文学案；主体地位；自主学习 　　一、小学语文学案研究的意义 　　课堂教学是教学的主渠道，而传统教学没能使学生成为教学主体，学生往往处于消极、被动、受压抑的状态，学生的主动性、积极性不能充分发挥。这样做的结果既不利于传授知识、培养能力，又限制学生智力的开发和创新能力的培养。因此，改革课堂教学，提高课堂教学质量，势在必行。 　　“新课程改革的关键和最终目的就是要全面提高学生的素质和能力，促进学生的全面发展和终身发展。”自主、合作、创新的教学模式逐渐被人们所关注，然而在落实的过程中一些老师过于放手。针对小学阶段的基础教育，我们一定要结合教育对象，将自主探索和学案导学功能相结合，这样更有利于改变学生在课堂教学中消极的学习状态，提高学生学习的积极性与主动性，进而掌握学习的方法，全面提高学生的素质和能力。 　　二、小学语文学案研究的价值 　　1.确立了学生的主体地位，确保学生自主学习 　　在学习新课之前，教师和学生根据学习内容共同设计学案、制作学案