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浅谈小语教学中的心康教育 　　【摘 要】语文是最重要的交际工具和文化载体，语文学科是工具性与人文性高度统一的学科，语文课本中潜藏着大量丰富的心理健康教育资源。充分挖掘教材中有利于进行心理健康教育的资源，对学生进行心理健康教育，应是每一个语文教师义不容辞的任务，也是切实推行素质教育的基本要求。 　　【关键词】语文；人文；心康；个性 　　语文是最重要的交际工具和文化载体，语文学科是工具性与人文性高度统一的学科，语文课本中潜藏着大量丰富的心理健康教育资源。充分挖掘教材中有利于进行心理健康教育的资源，对学生进行心理健康教育，应是每一个语文教师义不容辞的任务，也是切实推行素质教育的基本要求。 　　一、课堂教学中，营造良好的和谐的育人环境 　　课堂是学习的主阵地，也是进行心理健康教育的最佳场所。教师在语文课堂教学中，应努力创设良好的教育氛围，积极渗透心理健康教育，以“润物细无声”的方式，改善学生的心理品质。 　　1.课堂环境要宽松愉悦。 　　在尊重中长大的孩子，学会了宽容，在民主中长大的孩子学会了理解。课堂心理气氛影响着学生的学习效率和人格发展。因此在教学中，教师要以平等的态度与学生对话，以民主的方式指导和组织教学，热爱、尊重、理解、相信每一个学生，让学生感到学习是一件开心的事情。如课前导入“今天，我们一起来学习《美丽的夏天》，感受大自然的魅力吧。”学生回答问题出错时，说