浅谈小学语文阅读教学中的提问技巧.docVIP

浅谈小学语文阅读教学中的提问技巧 　　摘 要：在阅读教学中，教师的提问内容通常是学生阅读文章的引子，这也是让学生沿着正确的思路思考与探究阅读素材的有效指导。教师一定要充分发挥教学提问的辅助作用，要多设计一些有质量的问题辅助文本教学，并且要结合学生的实际水平设计富有针对性的思考问题。这样，教学提问对于学生的文本理解才会带来效果，阅读教学的质量与效率也会更高。 　　关键词：小学语文；阅读教学；提问技巧 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）06B-0029-01阅读教学通常是以教师的提问为指导，学生也是通过对教师的提问一步步探究来理解、感受文本传达的思想内涵。在小学语文课堂上，教师一定要充分发挥提问过程的辅助效果，要透过问题的有效设置活跃学生思维，加深学生对于文章的体验与感知。这样才会让阅读教学成效更高。 　　一、设计由浅入深的提问 　　针对小学语文教学一些基本特点，教师在设计教学提问内容时应当遵循一些基本原则。首先，应当结合文本教学的难点让提问设计由浅入深，这往往有助于教学难点的逐一突破。有的文本主旨学生并不是太容易理解，往往需要教师引导大家循序渐进展开挖掘。对于这样的文章，在突破教学难点时，教师完全可以发挥提问的积极教学功效。教师可以层层递进地设计提问，由浅入深逐渐活跃学生的思维，引导学生展开对文本的挖掘与探究。在逐渐深