浅谈山区农村小学语文教学.docVIP

浅谈山区农村小学语文教学 　　摘 要：创建教育强县镇工作以来，我们山区学校布局都发生了合理、科学的改善，在梅州山区的农村，由于经济条件的制约，家长对受教育的观念不强，大部分学生能完成九年义务教育对家长已心满意足，能读高中或中专学校基本少之又少，所以小学阶段的学习将使他们终生受益。那么如何能让山区农村小学语文教学有明显提高本人浅谈以下几点。 　　关键词：山区；农村小学；语文教学 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）15-271-01 　　语文是传递知识，吸收知识的工具，学好语文有着十分重要的现实意义。所以学好语文就要从拼音、识字、阅读、作文能力培养抓起。在山区想要达到这样的目的，由于山区在家长的观念、教师的素养、留守儿童问题等方面存在很多问题，从而影响了语文教学的质量。 　　一、以培养学生良好的学习习惯入手 　　语文教学工作的重点就应培养学生良好学习习惯，在农村学校，大部分孩子都是留守儿童，普遍缺乏父母的关爱，在一定程度上表现出沟通障碍和自卑心理，对学习生活有很大程度的影响。在语文学教学方面，教师的引导是首要任务。首先，要经常家访充分了解他们各自的的家庭情况，了解每位学生的心理发展的个性。接着，要有针对性的常跟他们谈心，让他们信任老师，老师要做到无微不至地关爱他们，使他们感觉到在学校就像家一样温暖。其次，引导和培养他们