浅谈幼儿园区域游戏环境的构建.docVIP

浅谈幼儿园区域游戏环境的构建 　　【摘 要】环境是重要的教育资源。幼儿园区域游戏既是一种重要的教育活动形式，也是为幼儿教育创设一种特殊的环境。围绕教育目标，为幼儿创造一个动态的物质环境；加强教师指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境。本文提出应为幼儿创设一个与他们发展相适应的区域游戏环境，让幼儿充分体验和探索，发挥幼儿的自主性和创造性，促进幼儿的社会化和幼儿素质的发展。 　　【关键词】幼儿教育；区域游戏环境；幼儿游戏 　　环境是重要的教育资源。通过环境的创设和利用，能有效地促进幼儿的发展。为幼儿创设一个与他们发展相适应的区域游戏环境，给幼儿营造一个更为自由发展的空间，是幼儿园课程改革的重要举措，也是行之有效的幼儿教育方式。陈鹤琴先生曾指出：环境在儿童发展过程中的作用和重要性，认为孩子应该有游戏的环境、艺术的环境和阅读的环境等。因此我们需要创设孩子能接触到的，感受到的生活情境在游戏中，让孩子们之间互相交流、发展，达到生活教育的目的。 　　一、构建动态的物质环境 　　1.区域设置 　　根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从幼儿的心理出发，我们为他们创设了角色区、探索区、美工区、音乐区、阅读区和运动区等不同形式的区域活动，为幼儿提供了动手、动脑并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。如：小小的自然角里，盛开的月季、君子兰