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画出来的精彩 　　摘 要：教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》指出，中小学信息技术课程的主要任务之一就是培养学生对信息技术的兴趣和意识。小学信息技术教材的画图具有丰富的表现力和简易的操作性，让学生情有独钟，并成为儿童学电脑的必修技能，在小学信息技术课中占据较重要的地位。为了更好地实施素质教育，培养学生良好的审美能力、创造能力和表现力，提高学生的信息素养，教师应不断地探索。 　　关键词：电脑绘画；兴趣；创新；信息技术 　　爱涂鸦是孩子的天性，在课间我经常能看到他们在本子上涂涂画画。因此，在信息技术课上接触用电脑画图软件画画，他们的学习兴趣就很浓厚，电脑绘画对于他们来说就是一种乐趣，一种发挥他们创造力与想象力的途径，更是一种培养良好信息素养的方式。作为信息技术教师，电脑绘画的教学也需要不断地探索、思考、总结、实践。那么，我们如何让电脑绘画成为孩子成长的一片乐土？让学生真正体验到快乐呢？ 　　一、创设情境，激趣乐学 　　苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的状态，就急于传授，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，不动感情的脑力活动就会带来疲倦。”因此，创设学生感兴趣的教学情境，吸引学生的注意力，激发学生感官上的愉悦或惊奇，才能不断激发他们的动手欲望，让他们不断发现与探索。 　　在教学之前我不仅自己创作了一些电脑绘画作品，也收集了学校