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科学规划，整体设计，强力推进县域 综合实践活动课程有效实施陈政 　　摘 要：通过科学规划，整体设计，强力推进县域综合实践活动课程的有效实施。规划、设计包括课程安排，教师配备，课程目标，课程内容，实施过程，课型教学，评价方式、方法、内容等，要在实际过程中，切实使综合实践课程在整体上实现科学化、系列化、系统化、规范化。 　　关键词：综合实践；规划；设计；县域推进；课程实施 　　中图分类号：G622.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）29-0010-11 　　综合实践活动课程的设置是基础教育课程改革的重要内容，是基础教育课程体系重大的结构性突破；是国家设置、地方管理、校本开发的从小学三年级到高中三年级的必修课程。但由于综合实践活动课程一无课程标准，二无免费教材，三无教参，因而在实际实施过程中出现了“领导认识难，教师认同难，内容开发难，实施过程难，评价方式难，课程管理难”等“难上加难”的客观局面。为了解决这些难点问题，在充分调研、深入分析县域实情和学校实际的基础上，我县对义务教育阶段综合实践活动课程的实施进行了统筹谋划和整体设计。 　　一、加强领导，科学规划，保障课程顺利实施 　　县教育局成立了“行唐县义务教育综合实践活动课程建设与实施领导小组”，负责全县义务教育阶段综合实践活动课程的建设、实施、教学研究、教学评价等工作，各乡镇以学区为单位，县