经营性实训基地校企一体化教学模式的实践探索.docVIP

经营性实训基地校企一体化教学模式的实践探索 　　【摘 要】分析汽车钣喷专业现状，探索在汽车钣喷专业经营性实训基地中实施校企一体化教学模式。 　　【关键词】经营性实训基地 校企一体化 汽车钣喷专业 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）05B-0059-02 　　新世纪以来，我国汽车行业发展迅猛，在教育部等六部委关于培养国家技能型紧缺人才工程及全国职业院校技能大赛等多种因素作用下，很多职业院校都开设了汽车钣喷专业。当前，汽车钣喷专业人才培养目标是培养在钣金维修、汽车涂装、汽车美容、事故车勘查等技术工作及汽车钣喷车间生产管理和技术管理工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的中高端技能型技术人才。基于这一人才培养目标，本文试对汽车钣喷专业经营性实训基地实施校企一体化教学模式进行探索。 　　一、汽车钣喷专业现状分析 　　随着社会上汽车保有量的持续增加，道路行车难免会出现刮刮碰碰，造成钣金喷漆的工作量急剧增加。为了满足社会的需求，提高职业教育的服务能力，职业院校都积极地培养钣金喷漆专业人才。但是，目前汽车钣喷专业在办学过程中存在不少的困难。 　　第一，汽车钣喷专业投入非常大，特别是实习训练耗材经费高。柳州市第一职业技术学校汽车维修专业年招生1200多人，钣喷专业人数约80人，但年实训教学耗材经费约6万，生均教