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精选巧练，促进解题能力的发展 　　[摘 要]开发智力、发展能力、提高思维水平等都是小学数学教学的重要使命。数学教学中教师既要科学谋划练习的设置，设计灵活性强、思维性强的习题，又要让学生在练习中学会联想，学会比较，学会提炼与归纳，从而使学生的解题能力得到发展。 　　[关键词]练习 能力 思维发展 　　[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）20-075 　　教师在小学数学教学中要优化各项训练，促进学生解题能力的发展，以此来改善学生的学习状态，使“我要学”成为一种必然。 　　一、以读促思 　　读书的重要性一直被广大数学教师所忽视，殊不知“书读百遍其义自现”对小学生理解知识要领、吃透知识间的内在联系有着至关重要的作用。因此，教师要把阅读当成一种训练项目，而且是长期的训练项目。要使学生的解题能力获得提升，那么解读问题的能力就是首要的。 　　如，习题：图1是由4个完全一样的长方形和1个小正方形拼成的，大正方形的面积是100平方厘米，小正方形的面积是36平方厘米。长方形的长和宽各是多少厘米？要使学生很好地解决这个问题，读通题目、读透关系就成为最基本的条件。一是，读清“图1整体是什么图形”；二是读准图形的构造；三是读中悟出大正方形和小正方形之间的内在联系。经过阅读指导，学生很快悟出：整个图形是正方形，面积是100平方厘米