简论体育教学在小学阶段的作用.docVIP

简论体育教学在小学阶段的作用 　　摘 要： 农村小学体育教学的发展是现如今整个体育工作的战略重点。目前，农村各小学体育器材配备齐全，各学校都有体育教师，但是体育锻炼意识不强，教师不重视，学生当儿戏。要上好农村小学的体育课，必须作具体分析，考虑主、客观的诸多因素，对症下药，从根本上解决目前农村小学体育教学中存在的问题，改变体育教师的观念，强化学生的健康意识。 　　关键词： 农村小学 体育课 健康意识 　　农村小学的体育教学因主、客观等诸多因素的影响，在实施过程中总达不到理想的效果。这些因素主要包括体育教师的认识、场地、传统因素、学生人数等。 　　一、激发学生的运动兴趣，培养学生对健康体育的认识和创新意识 　　在农村体育课堂教学中，要营造宽松、愉快的课堂教学氛围，培养学生的创新意识，给学生自由发挥的空间。教师在教学时要启发、诱导学生，使学生积极主动地参与各种活动；培养学生勤学、勤练、自律、自评的能力，注重培养学生的个性发展和创新能力。在课堂中充分体现教师的主导性和学生的主体性。 　　兴趣是一个人的内部驱动力。在设计教学活动时，坚持趣味性原则。设计的活动要贴近生活，能提高学生的兴趣，学生才会积极参与，克服困难坚持下来。例如设计长江、黄河的游戏活动时，及时了解学生喜欢的活动方式，设计成学生喜欢的情景，学生活动的兴趣就会大大提高，否则枯燥乏味的长江、黄河活动会令学生们感到