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立足思维习惯训练，强化运算能力培养 　　摘 要： 当今数学教育的发展越来越强调对学生思维能力及运算能力的培养。只有学生了解了计算的原理及方法，在实际运算过程中才能更好地应用计算技巧，提高运算能力。作者结合教学实践，对此进行了一定的探究。 　　关键词： 初中数学教学 思维习惯 运算能力 　　《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出：“应当注重发展学生的数感、符号意识……以及运算能力、推理能力和模型思想。”因此，在初中阶段对学生思维习惯的培养就非常重要。这一习惯是指一个人在日常生活中思考问题时所偏爱的一种方法和方式。在数学学习过程中，养成良好的思维习惯能够帮助学生提高分析问题与解决问题的能力，有助于提高学生的计算能力。因此，在初中数学教学中，我们应该以学生为主，将思维习惯的训练常态化，进而不断促进学生各项数学能力的提高，在这其中运算能力尤为重要。本文以思维习惯的训练为立足点，强化学生的运算能力，下面进行进一步阐述。 　　一、以口算做开始，提高学生的思维敏捷度 　　在实际初中学习过程中，学生的口算能力是一项非常重要的能力，通过训练学生的思维敏捷度，能够提高学生的口算能力，进一步为其笔算能力打下基础。 　　例如，教师在教授人教版七年级上册《有理数的加减法》的过程中，首先使学生明白授课内容的实际意义以后，教师就可以组织学生每节课的前2分钟，以小组的形式进行有理数加减法