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积极心理治疗在学校心理咨询中的运用 　　〔关键词〕积极心理治疗；人际交往；高中生 　　积极心理学是美国前心理学会主席塞里格曼（Seligman）倡导并积极向全世界推广的心理学运动。研究积极心理学的目的在于促使心理学将其重点从只专注对生活糟糕方面的修复，转向对积极品质的建构。积极心理学构建起了自己的健康思想，认为保障心理健康的关键在于对心理疾病的积极预防，而预防的关键来自于人内部积极潜力的塑造和唤醒。 　　但是，塞里格曼并没有创立一种能够应用于临床实践的特定治疗方案。积极心理治疗作为一套有其特定理论与方法的心理治疗体系，是由诺斯拉特?佩塞施基安（Nossrat Peseschkian）创立的。1969年，佩塞施基安在德国正式开设心理治疗诊所，在吸取其他心理治疗方法理念的基础上，逐渐发展出独具特色的积极心理治疗，将其应用于大量临床病例，并取得了明显治疗效果。 　　在心理治疗方面，积极心理治疗和人本主义心理治疗一样，重视病人在治疗中的主体地位。塞里格曼认为，心理治疗应该把重点放在培养病人心理的积极力量上。只有培养个体的积极力量，才有可能真正防止心理问题的出现。 　　积极心理治疗在治疗过程中运用直觉与想象，用故事作为治疗者与来访者之间的媒介，强调激发来访者的主观能动性，使来访者最终成为环境的积极治疗者，治疗快捷，一般只需要6～10次访谈。积极心理治疗是以来访者的冲突为核心