科学实验教学改革之我见.docVIP

科学实验教学改革之我见 　　摘 要：从以下几点阐明了对实验教学改革的看法：把演示实验改为随堂实验；把教材中的探究性实验落到实处；把验证性实验改为探究性实验；把封闭式实验改为开放式实验；改进教材中的实验；开发趣味性实验。 　　关键词：实验教学；改革；教材 　　初中科学是一门以实验为基础的学科，科学概念的建立和科学规律的发现大多以实验为基础，科学知识的获得大多离不开科学实验。科学探究实验是学生探究学习的重要手段，科学实验方法也是科学方法的核心。因此在科学教学中离不开科学实验。新课程强调科学教学要凸显实验教学的功能，突出实验教学的特点，力求科学实验教学的形式和方法不断创新。以下是本人对科学实验教学改革的一些看法，以供大家参考，若有不当之处请大家批评指正。 　　一、演示实验改为随堂实验 　　随堂实验是在课堂教学中，将教师的讲解与学生实验相结合的一种教学形式。课堂实验教学不是通过教师的演示来完成，而是在教师的组织和指导下，由学生自己动手实验，通过本人的观察与思考来获得知识。众所周知，随堂实验能大大激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 　　例如，八年级科学上册“研究影响浮力大小的因素”。大多数教师为了自己省事方便，自己或请某个学生在讲台前演示该实验。这样实验节省时间，但是绝大部分学生失去了亲手实验，近距离观察实验现象，获取数据的机会。这样学来的知识不会持久，容易遗忘。如果把此