简谈多媒体在初中化学教学中的使用.docVIP

简谈多媒体在初中化学教学中的使用 　　摘 要： 随着社会的发展，多媒体手段在生活中越来越普及，在教育教学中越来越得到广泛的应用，在化学教学中利用多媒体课件，可以创设情境，在很大程度上激发学生学习化学的兴趣，使抽象的问题变得更加直观、具体，大大增加课容量，提高课堂教学效率。通过多媒体教育使用恰当的音乐、丰富多彩的图形、生动形象的动画和配音能有效引发学生兴趣，体验学习的乐趣，并能使学生潜移默化地受到思想教育。 　　关键词： 多媒体 初中化学 教学运用 　　在经济迅速发展的时代，知识的更新换代越来越快。在化学教学中，采用信息技术辅助教学是新课改发展的必然趋势。教师要不断对初中化学的新课标要求进行深入研究，把握好教学的根本方向。教师要通过运用多媒体辅助学生进行化学学习。多媒体以其图像清晰，动态感强，信息量大，交互灵活的优势，参与到教学中，能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象力，而且在强化课堂效果，优化课堂结构等方面起到不可估量的作用。现代化教学媒体已被广泛使用，尤其是在化学教学中，所讲授的化学知识用电教手段阐释，为传统教学注入了一种活性催化剂，可取得更佳的教学效果。 　　下面，我就在化学教学实践工作中多媒体的运用谈谈体会。 　　一、创设情境，营造氛围，激发兴趣 　　回顾人类的历史，教育总是伴随着人类社会的变迁，进行自身的改革与创新。在