网络“翻转课堂”在普通高中英语教学中的应用.docVIP

网络“翻转课堂”在普通高中英语教学中的应用 　　摘 要： 随着网络的发展，尤其是高中生手机的普及使用，传统的英语课堂教学受到了很大的冲击。一方面，普通高中学生英语基础差，对英语老师的传统课堂教学缺乏兴趣，另一方面，他们容易受到千变万化的网络虚拟世界的吸引和诱惑。本文利用网络与普通高中课堂英语教学相结合，旨在激发学生学习英语的兴趣和提高英语课堂教学效率。 　　关键词： 网络 翻转课堂 高中英语 教学应用 　　英语课堂教学由于缺乏语言环境而枯燥、乏味，再加上普通高中生的英语基础薄弱，英语课堂教学效果很不理想。随着网络信息技术的发展和多媒体的广泛使用，英语教师可以使用网络图像、声音、影像等给学生创设仿真语境，激发学生学习和应用英语的兴趣，转变传统的高中英语课堂教学模式，提高课堂教学效率。 　　一、利用网络资源，设计英语音标教学的“翻转课堂”，创造环境让学生练习英语口语。 　　1.布置课前内容的预习和学生的自我学习――将课堂学习提前。 　　音标教学是英语教学的基础，更是英语学习的入门。高中生已经经历了初中三年的英语学习，也经历了不是很成功的中考，他们渴望能遇到一位不同寻常的高中英语老师。所以，高一第一节英语课，我们不谈英语和成绩，只要求每一位学生用英语向全班同学进行自我介绍，彼此认识和了解。英语教师对学生的口语不可过多批评纠正，而是更关注他们所要表达的意思。听完学生的自