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美术教学中如何提高学生的学习效率 　　摘 要：如何提高课堂教学效率，让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义，是新课程改革中值得我们深入研究的课题。离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必须从新的视角来重新发现学生，尊重学生的发展，以学生为本的开展课堂教学。 　　关键词：美术教学；效率；提高；兴趣 　　深入了解学生实际，为学生找准真实的学习起点，从学生实际出发组织备课。将静态的知识动态化。教材是《课程标准》有具体体现，是老师进行教学的依据。教材上的知识是静态的，它只是为知识的传递提供了可能，一般的教材限于篇幅，不可能把所有的教学内容都讲得十分详尽，学生看到的往往是思维的结果，而不是知识的形成过程和思维活动的过程。 　　《比赛跑》这一课，课本上有学生画的作品，但是它没有具体的作画步骤，作为成人，有的也大都临摹有偏差，更何况一年级的孩子。所以在教学设计应用中，多媒体的运用大大的改善了这一点。通过步骤分开演示，直观的弱化难点。学生自己能学会的，就让学生自主学习。在本课的PPT中，人物动态的线段我是分解的，当问题引导学生走进教学设计的预期效果中。凡是学生自己能够探索得出的，教师决不代替。 　　教师良好的课堂教学组织能力，是保证课堂教学工作顺利进行的基本条件，在实际的教学过程中，课前教师准备非常充分，制作精美的课件，准备了实物，可是课堂教学效果却很不理想