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美术课中培养学生的创新思维能力 　　美术课程是陶冶学生高尚情操，提高学生审美，增强学生对自然和生活热爱的一门重要课程。美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉；发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创新精神以及美术的实践能力，达到能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完美人格。”需要有发现学生创新性的机敏的感受性，使学生能够仔细观察周围世界，在脑子中积累更多的表象，认识更多的事物，发现创新价值，不断进取。 　　中学美术教学创新思维能力培养现代科学的迅速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。美术课程是陶冶学生高尚情操，提高学生审美，增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉；发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创新精神以及美术的实践能力，达到能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完美人格。” 　　目前，“为创新而教，为创新而学”的思想，已成为教学发展的根本趋势。为了实现这样的教学，从教材来说，需要有包含开发学生创新潜能的各种各样的要求；从教师来说，需要有发现学生创新性的机敏的感受性，使学生能够仔细观察周围世界，在脑子中积累更多的表象，认识更多的事物，发现创新价值，不断进取。 　　一、激发学生的认识兴趣 　　苏霍姆林斯基认为：“学生掌握知识和获得技能是在