职业学校班主任的思考.docVIP

职业学校班主任的思考 　　摘 要：在职业学校的办学和发展中，班主任既是基层管理岗位，也是非常重要的服务岗位。职业学校班主任在管理学生日常生活学习、开展学生思想教育、与家长沟通交流等诸多方面发挥着十分重要的作用，是学生的引导者和知心朋友。但是在实际工作中，很多职业学校班主任在教育教学实践中暴露出诸多问题，严重影响了班主任的工作质量，也不利于学生的健康成长。 　　关键词：职业学校；班主任；问题；原因；整改建议 　　近年来，我国职业学校的数量不断增加，教育部门对职业教育的重视程度也在不断提高。在此发展契机下，有关职业学校应该调动各方面的积极性，全面提高办学条件和师资力量。班主任作为基层教育工作者，其工作质量直接影响着学生的精神面貌，应在教育实践中加以重视，与学生及家长搭建沟通的桥梁，共同促进学生的发展，促进职业教育的进步。 　　一、现阶段职业学校班主任工作中存在的问题 　　1.缺乏了解 　　班主任的日常工作，简单的说就是教书育人。但是，教育育人的前提是了解人。一个班上有多名学生，受不同成长环境和家庭因素的影响，学生们的性格、爱好、脾气也是千差万别。有的学生争强好胜，有的学生沉默寡言，有的学生乐于交流，有的学生自尊自爱。作为班主任，应该全面、深入了解学生，才能从容应对，做好学生的日常管理和教育工作。如果班主任仅仅关注班级里比较活跃或成绩较好的学生，那些不爱表现，少言少语