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职教师资素养培养方案设计研究与实践 　　摘 要 职教师资素养的培养方案设计是一个系统化的过程。在确定职教师资素养培养方案的过程中，首先要确立职教师资素养培养目标，在此基础上构建课程体系和实施方式，并建立由宏观指导、协调管理和组织实施三级管理体制，同时在师资队伍、实习实训环境等方面加强建设，以为职教师资素养培养工作提供保障。 　　关键词 职教师资;素养;培养方案 　　中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）29-0073-04 　　作者简介 　　董鹏中（1969- ），男，吉林工程技术师范学院创业就业处处长，教授（长春，130052）;王建华（1957- ），男，吉林工程技术师范学院党委书记，教授;王伟、曲丽娜，吉林工程技术师范学院 　　基金项目 　　教育部财政部职教师资培养资源开发项目“职教师资素养培养课程开发”（VTNE091），主持人：王建华 　　职业技术师范院校应重视职教师资素养的培养，在确定职教师资素养培养方案的过程中，必须在确立培养目标的基础上，充分认识课堂教学（第一课堂）、校园文化活动（第二课堂）、社会实践活动（第三课堂）对全面实施素质教育和培养学生创新精神的重要作用，力争构建第一、二、三课堂互融互通的立体培养体系。 　　一、确定职教师资素养培养目标 　　从组织管理角度看，培养目标是大学人才培养工作的出发