自主学习模式下的电子信息类专业递进式专业实践能力训练体系初探.docVIP

自主学习模式下的电子信息类专业递进式专业实践能力训练体系初探 　　【摘 要】电子信息类专业是应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，要求高校学生需具备一定的专业实践能力。本文结合我院电子信息类专业的现状，探索了构建自主学习模式下的电子信息类专业学生递进式专业实践能力训练体系。 　　【关键词】自主学习模式 电子信息类专业 递进式专业实践能力训练体系 　　一、建立自主学习模式下的电子信息类专业实践能力训练体系的背景 　　电子信息类各专业作为典型的工科专业，专业实践性极强，专业实践能力是衡量电子信息专业人才培养质量的重要组成部分和核心指标。大量的专业实践训练是巩固知识，提供实践能力的基本保障，更是创新能力培养的基本前提。然而，由于课程的相对独立、课时有限、学院师资、设备的限制等多方因素的影响，造成目前学院学生专业实践训练机会少，效果甚微，使学生的知识综合和实践能力大打折扣，更是学生创新能力培养的一块绊脚石。因此，加强实践中知识的有效融合便是培养和提高创新能力的重要环节和措施。 　　自主学习是以学生的主动探索、主动思考、主动操作、自主活动为特征，以促进学生认知、情感、个性行为等全面和谐发展为目的的一种新型教育观念和教育教学方式。它能让学生主动进入学习过程，形成自己的理解，形成独立思考、获取知识和解决问题的能力。在自主学习模式下，学生利用课余时间，以自我学习