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试论印地语教学实践中的权力转移 　　摘要：相对于传统印地语教学中以教师为主导的单向灌输教学模式，印地语界的教师们已经意识到教学改革的必要，也开始关注并实践外语教学界的一些先进理念和做法，如任务教学法、自然教学法等。这些教学法的改革从权力分配的角度去看，就是把课堂内外的一部分教学权力有技巧有限度地由老师转向学生，以激发学生内在的求知欲与学习积极性，提高教学效率。本文结合笔者自身在印地语课堂教学实践中对权力转移的初步尝试，试图探索印地语教学中权力转移的必要性、困难性及其转移的方法、原则和关键点，并通过问卷调查的形式对权力转移实践的教学效果进行评估和反思，以期提高印地语教学质量，培养出应用型的印地语专业人才。 　　关键词：印地语；教学；权力转移 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）30-0115-02 　　印地语教学中无处不在的权力问题是十分微妙、有趣的。讲台好比舞台，有一种吸引人的魔力。如今一位真正优秀的印地语教师已不再沉醉于独占讲台时被学生羡慕崇拜的美好感觉，而是勇敢且有技巧地把讲台让给学生，让讲台的魔力点燃学生内在的求知欲。 　　近年来为了追求培养应用型人才的教育目标，印地语教学界已经逐渐意识到当今外语课堂上的权力分配的重要性。所谓印地语教学中的权力分配，一方面是指在课上老师和学生的发言、表演、展示等活动所分别占据