试论小学美术的兴趣教学法.docVIP

试论小学美术的兴趣教学法 　　摘 要：小学是义务教育的初始阶段，也是人才培养的启蒙阶段，在小学阶段所接受的教育会影响学生的兴趣方向及学习习惯，接受良好的小学教育能够使学生受益终生。美术作为一门艺术类的学科，已经越来越受到人们的重视，如何培养学生对美术的兴趣，促进学生的身心发展，这是当下每位小学美术老师面临且亟待解决的问题。 　　关键词：小学美术；开发潜能；培养兴趣 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-046-01 　　美术是一门艺术类的学科，艺术源于生活且高于生活，因此在美术教学过程中必须牢牢把握源于生活的原则；另外，小学生的年纪较小，对这个世界的一切都充满好奇，他们看待事物的方式和视角与成人是不同的。因此在美术教学过程中，老师要从学生的角度出发，通过他们的眼睛来审视这个世界，根据小学生的性格特点，设计精彩有趣的美术课堂，让学生的潜能和想象力得到充分的开发。 　　一、打造开放式的课堂，让学生在美术的世界里自由探索 　　中国传统教育方式根深蒂固，古代的私塾强调尊师重道，沿袭到现在社会课堂，学生也必须要规规矩矩地坐好，认真听老师讲课，这种方式在培养学生养成好的听课习惯，教育学生尊重老师方面有一定的积极作用，但从另一方面来看，好动是小孩子的天性，而这种传统的课堂模式过多的规矩限制，会束缚学生活泼好动的天性，长期下去，